校長室より

放射冷却で冷え込む朝となりました。

校門の横には、小さな雪だるまも残っています。

こんな日に子どもたちが大事そうに抱えてくるのは、通学途中に見つけた氷です。　

　　　真っ赤になった素手で持っています

中には、何枚もの氷を両手で胸に抱きかかえてくる子もいました。

学校に着くと、そっと日陰に置いたり、玄関前で思いっきりパーンと割って楽しんだりしています。

明後日のなわとび大会に向けて、長休みの練習を続けています。

今日は８の字とびの日でした。

赤団は、今日は最高記録が出ました。

白団は、練習を始めた頃は好調でしたが、最近ちょっと不調になり、今日は回数が伸びませんでした。

すると、団長から「昼休みに練習するから、１２時５０分に体育館に集まってください」と声がかかりました。

団長が見守り、アドバイスをしながら練習をしていました。

練習の成果が出て、昼休みには２００回を超える記録が出ました。

低学年の子がとても上手になりました。

全校での団結をうれしく思います。

赤団は明日練習するそうです。

本番がどうなるのか、楽しみです。

５・６年生は図工の「学校へようこそ！」という学習で、玄関に飾りつけをしました。

来週の「新１年生を迎える会」で、新１年生に喜んでもらえるようにという気持ちを込めて作りました。

空いている下足箱に段ボールで作ったパズルが組み込まれています。

寒い玄関での作業でしたが、みんなとても楽しそうに協力し合って作っていました。

新１年生だけでなく、全校が楽しい気持ちになれるような玄関になりました。

２時間で相談して完成させる発想力や団結力に感心しました。

今日は授業参観を行いました。

１・２年生は「新１年生を迎える会」の練習つもりでおうちの方に見ていただきました。

生活科で作ったおもちゃを家の人にも体験していただきました。

なわとびの回数をおうちの方が数えてくださいました。

３年生は理科で「音の伝わり方」の学習でした。

トライアングルをいろいろな方法で鳴らして、音の響きなどについて調べています。

４年生も理科で「ものの温まり方」の実験でした。

試験管の上の方を温めるとどうなるか、じっと見ています。

５・６年生は体育で、なわとびと跳び箱の成果を見ていただきました。

感染症対策で、窓が開いていて寒かったと思います。

ご協力ありがとうございました。

昨日、委員会活動の集まりがありました。

各委員会では活発に話し合いや企画したことの準備を進めていました。

健康委員会はなわとび大会の準備で、待機場所としてケンステップを置く位置の確認や進行の練習をしていました。

保健・給食委員会は、先月行った「ハンカチ調べ」の結果をまとめ、皆に知らせる方法や表彰について話し合っていました。

図書委員会では、「おすすめの本カード」にもっと目を向けて本を読んでもらえるようにと、カードを見て、話し合っていました。

ポスターをかいて掲示することに決まったそうです。

運営委員会では、今月行うあいさつに関するイベントの計画をしていました。

くじ引きのある活動ということで、楽しみながらいさつも活性化しそうです。

委員会活動には前向きで、子どもたちからいろいろなアイディアが出されています。

５・６年生は家庭科でミシンの学習をしています。

６年生は昨年もやっているので、すぐにエプロンを縫い始めました。

５年生は、糸を通す学習から始めました。

初めての子にとっては、正しい順番で糸を通すのは難しく、最初はとても苦労したようです。

からぬいを経て、ぞうきんづくりにチャレンジしました。

だんだん慣れてきて、端の方をまっすぐ縫えるようになってきました。

ジグザグや星型、自分の名前など、思い思いに縫ったぞうきんが出来上がりました。

2月10日のなわとび大会に向けて、先週から長休みはなわとびタイムです。

短なわと長なわを１日交代で練習しています。

短なわは、自分で決めた目標をクリアできるようにがんばっています。

　　　違う学年の子と数え合っています

　　出番がないときの１・２年生　　真剣に見ています

長なわの８の字とびは、赤白に分かれて回数が伸びるよう励まし合って練習しています。

今日は、両チームともちょっと不調でしたが、次回また伸びるといいです。

１月２４日から３０日までは全国学校給食週間でした。

それにちなんで、給食に関する掲示をしました。

食べ物の旬や世界の給食、健康に良い食材などについてのクイズと「好きな給食のメニュー選手権」の掲示があります。

子どもたちは毎日の給食をとても楽しみにしています。

日本の給食は、栄養バランスもよく衛生的で、世界のお手本となっているそうです。

給食のありがたさを感じながら、おいしく食べて元気に育ってほしいです。

水曜日のクラブ活動は、バドミントンを行いました。

ドッジビーを予定していましたが、密や用具の共用を避けることと、何より先週のバドミントン教室でのことがよい刺激となって、子どもたちの「バドミントンをやりたい」という気持ちが強かったためです。

くじで２人組になり、ダブルス５点マッチでトーナメント戦で行いました。

５・６年生になると上手な子が多く、速いラリーやわざと緩くて短めの球など、見ていても楽しかったです。

たくさんの笑顔が見られました。

1月26日（水）の放課後、錦城中学校校区の小中連携オンライン会議がありました。

各学校から２～４名が参加しました。

テーマは、メディアの利用についてでした。

各校の現状や取組について情報交換し、必要のないメディアの利用時間を減らすためにどうしたらよいかについて、意見を交流しました。

知らない人同士のオンライン会議で、緊張もあったと思いますが、本校６年生はテーマに沿ってよく考え、自分の意見を発表していました。

３年生の外国語活動の様子を見ました。

学習した表現を使って、「はてなボックス」の中身を当てる活動をしていました。

箱の中におもちゃの動物やぬいぐるみ、本物の野菜などが入っていて、子どもたちは手を入れて触って当てます。

まわりの子たちのリアクションがとても上手で

「うわー、これはやばい」

などと言って、身をすくめたりそこから遠ざかったりするので、手を入れる子もドキドキです。

　　本物のようなおもちゃのへび

「次は校長先生の番」と子どもたちが言ってくれて、体験させてもらいました。

触角のようなものがあり、小さくて少し柔らかい感触でした。

「What's this?」と聞かれましたが、分からないのでヒントをもらいました。

「black」と子どもたちが言うので、おもちゃとはいえ、ゴキブリだったらいやだなあとこわごわ触りました。

触角のように思ったのは、クモの脚でした。

３年生もこの１年で、色や形、簡単な質問と答えを英語で言えるようになり、外国語活動を楽しんでいます。

２４日（月）のはげみの時間に、なわとび披露会がありました。

５・６年生が、様々な技を見せてくれました。

　　１本の縄を２人で交代で跳んでいます

１・２年生は、あやとびや後ろとび、二重とびなどの練習を一生懸命に頑張っています。

５・６年生になると、驚くほど様々な技ができるようになっています。

今日から、長休みのなわとび練習が始まります。

毎日の練習で、できる技や回数が増えていくのが楽しみです。

1月21日（金）に、県の事業で「県内トップスポーツチームと連携したスポーツ教室」が行われました。

金沢学院クラブのバドミントン選手の方が４名来てくださいました。

３～６年生が、選手に相手をしていただいたりして、バドミントンを楽しみました。

最後にダブルスの試合を見せてくださいました。

この時は、１・２年生も見に来ました。

日本代表チームで練習した経験もある選手の方たちなので、すごい迫力でした。

スマッシュが決まると「おお～」という歓声や拍手が起こっていました。

質問タイムでは、質問をたくさんしていました。

終わってからも、名残惜しそうに話しかけていました。

「元気な子どもたちですね」と選手の方たちが言ってくださいました。

バドミントンやスポーツの楽しさを味わい、一生懸命に努力されている方の姿に触れることのできたよい時間でした。

５年生の外国語の時間に、２人組の会話を発表していました。

会話の内容は次のようなものです。

「好きな季節は？」

「どうしてその季節が好きなの」　「誕生日があるから」

「誕生日には何をしますか」　「ケーキを食べて、プレゼントをもらいます」

「なるほど、いいね」

などです。

質問をする方とされる方を交代しながらどちらもやっていました。

ときどき「えーっと」と考えながらも、メモなどを見ずに英語で言えて、外国語の学習の成果を感じました。

外国語の先生も、上手だからほかの学校の子にも映像を見てもらおうかなと言っていました。 

寒い日が続きますが、子どもたちは積もった雪を学習に生かしたり、楽しんだりしています。

５・６年生は昨日の図工で、雪を使った共同作品作りをしていました。

バケツやコーンなどを使って塔のようにして、楽しそうでした。

昼休みには、３・４年生が運動場の裏山でそり遊びを楽しんでいました。

今日は、１年生が生活科の時間に雪でお面作りをしていました。

ボウルに雪を詰めて、葉っぱや木の枝で顔を作っていました。

このまま凍ってくれることを期待して、外の寒そうなところに置いていました。

新年の誓いが、職員室前に掲示されました。

冬休み中に書いたもので、先週金曜日のたてわり交流活動で、自分の誓いとそれに対する思いを伝え合いました。

勉強や運動についての目標、習い事のレベルアップ、時間を守る、整理整頓、よりよいあいさつなど、自分の苦手克服やさらに高めたいことについて、どの子もよく考えて書いたことが分かります。

職員も書きました。心身の健康、整理整頓、自分の弱い心に負けない行動などについて書かれています。

先生がどんなことを書いているのかなと見ている子もいました。

一人一人が目標に向かって努力し、成長が感じられる日々になることを願っています。

今朝は、図書ボランティアさんによる読み聞かせの日でした。

雪の降るとても寒い朝でしたが、４人のボランティアさんは笑顔で学校に来てくださいました。

毎回、聞き手の学年に合わせて、楽しい本や考えさせられる本、何かを学べる本などを選んできてくださいます。

自分で本を読むのはあまり好きではない子もいるようですが、読み聞かせの時にはどの子も集中して聞いています。

図書ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。

５・６年生は音楽で「日本の音楽に親しもう」という学習をしています。

今日は、琴の生演奏を聴く機会がありました。

保健の先生が琴を弾けるということが分かり、授業で披露していただけることになりました。

「さくらさくら」と「ひな祭り」の２曲を弾いていただきました。

目の前で、先生の琴の演奏を鑑賞するという機会はめったにないと思います。

日本の音楽の雰囲気をたっぷりと感じることができました。

お返しに、５・６年生が冬休みにも練習したリコーダーの演奏を発表してくれました。

今日はとても冷え込む日ですが、子どもたちはとても元気です。

５・６年生の体育を見に行きました。

体育館は冷蔵庫のように冷えていましたが、５・６年生は寒そうな顔もせず、跳び箱で台上前転をする練習をしていました。

　　ステージ上のマットから前転で下りる練習

　　　低い跳び箱から順に練習

次の時間には、３・４年生も元気いっぱいにボールでドリブルをしていました。

みんな笑顔でした。

そして、昼休みも体育館で、卓球やバドミントン、バスケットボールなどを楽しんでいました。

楽しく運動をしていると寒さを感じないのでしょうね。元気でうれしいです。

今日は子どもたちの登校時に雪が降り始め、学校に着いたころには地面が白くなっていました。

早速子どもたちは、地面に傘で字や絵をかいて楽しんでいました。

スケートのようにスーッと滑って楽しんでいる子もいました。

玄関前に書いた言葉が「おはよう」「えがおであいさつ」などだったので、あいさつへの意識が高いなとうれしくなりました。