校長室より

昨夜からの荒天で、今日予定していたマラソン大会は延期となりました。

お仕事のご都合をつけてくださっていた保護者の方も多いのではと思います。

また来週、ご都合がつくようでしたら、ご声援をお願いいたします。

今朝、ある子がこんな前向きなことを話してくれました。

「マラソン大会が延びたら、その分練習できて、体力がつくからいい」という言葉でした。

毎日の長休みの10分間練習はかなり大変だと思います。

でも、全員が一生懸命にがんばっているので、感心します。

今日はの体育では、５・６年、３、４年ともに表現運動の学習をしていました。

　　　３・４年生　動画を見ながら練習

他の学年に披露することなどを目標に、学習計画を立てています。

５・６年生は、マット運動の発表会をしました。

これまでの授業で、まず個人の技を練習し、そのあと、グループで技の組み合わせや順番を相談しながら練習してきました。 

メンバーが同時に同じ技をしたり、ウエーブのように少しずつタイミングをずらして行ったりという工夫がありました。

音楽に合わせて演技しているので、途中で拍手やジャンプを入れるグループもありました。

　　　同時に壁倒立

　　　ウエーブのような前転

　　　２種類の技を組み合わせて同時に

得意な技を生かしながら、協力し合って演技できたことがよかったです。

３年生は国語で「想像を広げて物語を書こう」という学習をしました。

教科書に載っている絵からお話を考えて書く学習です。

完成した物語を同学年の子に披露し、「棒読みになっているからもっと気持ちを込めて」などとアドバイスし合いました。

 それは１・２年生に発表するためでした。

３年生は家でも練習して上手になり、１・２年生は楽しんで聞いていました。

たぬきが、木に引っかかっているねずみを助ける場面があり、どんぐりで道具を作った、たぬきの伸びるしっぽで助けたなど、それぞれに面白いアイディアがありました。

　　　感想を伝えています　

　　　１年生も上手に感想を言えるようになりました

３・４年生は総合的な学習で、福祉について学んでいます。

今日から全８回の手話教室が始まりました。

講師の耳の不自由な方が、手話通訳をしてくださる方と一緒に来てくださいました。

１回目は、言葉を使わずに伝える体験をしました。

３グループに分かれて昔ばなしをジェスチャーだけで伝えて、ほかのグループの子に当ててもらう活動でした。

 大きなかぶ、浦島太郎、桃太郎を演じました。

　　　桃から赤ちゃんが生まれて驚いているシーンです

どのグループも、さっと配役が決まり、とても表現力豊かに演じていました。

 講師の先生方も、驚くぐらい上手だったとのことです。

　　拍手の代わりに頭の上で両手をひらひらさせています

次回は、あいさつや名前の言い方を学ぶそうです。

昨日の５限目に、全校でマラソンコースを走る練習をしました。

走る前に、コースの石や小枝をみんなで拾いました。

３・４年、１・２年、５・６年の順で走りました。

１・２年生が走り出すと、さっき走り終わったばかりの３・４年生が伴走し始めたので、驚きました。

まだまだ走る体力があったようです。

　　１年生に「がんばれ」「あと少し」と声をかける上級生

　　５・６年生　　先生も走りながら、声をかけています

どの子も、自分のペースで最後まで走り切りました。

このタイムを目安に、自分の目標タイムを決めて、また練習をがんばります。

１年生が生活科で育てていたアサガオは、今度つるを使ってリースづくりをするために、玄関前に置かれています。

一人の子の鉢に、こぼれた種から芽がいくつか出ていて、２学期になってから、小さな芽に毎日水をあげていました。

芽は少しずつ大きくなったものの、これから寒くなるから枯れてしまうだろうなと思っていたのですが、今朝見ると、背の低いアサガオが一つ花をつけていました。

雨に打たれて少ししぼんではいるのですが、がんばって花を咲かせていました。

先日までの季節外れの暑さが、アサガオにはよかったのでしょうか。

こぼれた種から芽が出ることは今までもありましたが、こんな小さいのに花を咲かせたのは初めて見ました。

登校してきた１年生も喜んでいました。

１・２年生は錦城東小学校へ行き、交流活動をしました。

玄関でお出迎えしてくれました。

１年生は教室へ、２年生は体育館へ入り、自己紹介をしました。

１年生は、図工で作ったおもちゃで交流しました。

　　うちわであおいでうごかす「ふわふわゴー」

２年生は、体育館でグループ作りやシャトルリレーを楽しみました。

保育園のときの友達に会ったり、今日仲良くなった子がいたりで、笑顔でした。

楽しいひと時を過ごすことができました。

１年生の国語の時間に研究授業を行いました。

学校研究で取り組んでいる「話す・聞く」単元の学習でした。

スピーチのテーマは「運動会で心に残ったこと」でした。

話し方のポイント（姿勢・目線・はっきりと・声の大きさ・丁寧な言葉）を意識して練習しました。

そして、今日の本番では２年生と先生方にスピーチを聞いてもらいました。

皆、事前にアドバイスし合ったことに気をつけて話すことができました。

自分がめあてとしたことが達成でき、友達や２年生、先生方からもほめられたので、充実感を味わっていました。

10月としてはちょっと暑すぎるくらいのお天気に恵まれて、遠足に行ってきました。

１～４年生はいしかわ動物園へ行きました。

動物とのふれ合いやクイズなどを楽しんできました。

５・６年生は市のキャンバスを利用して、竹の浦館と橋立方面に行きました。

橋立の漁業協同組合では、ちょうど水揚げされた魚を仕分けしているところを見学させていただくことができました。

海岸でお弁当を食べて、波打ち際で遊びました。

北前船の里資料館の見学もしました。

全員、元気に行ってくることができてよかったです。

５・６年生の道徳の様子を見ました。

教科書の資料をもとに話し合った後、その内容から、クラスメートが頼りになると思ったことを見つける活動をしていました。

パソコンを開いて、担任が用意した一人一人の写真のページに付箋機能で入力していました。

　　どの子にもたくさんの付箋が集まっていました　

「いつも笑顔」「笑わせてくれる」なども書かれていて、笑顔の人がいたら、周囲が明るくなって心強いなと思いました。

みんなが一斉に書き込みができるジャムボードは、いろいろな授業で活躍しています。

10月の生活目標は「物を大切にしよう」です。

全校集会で生徒指導担当から、「物を大切にするには、整理整頓も大事」という話がありました。

自分のロッカー、体育袋のかかっている更衣室、下足入れなどについて振り返る話でした。

それを踏まえて、昨日の朝、玄関で写真が映されていました。

自分の内履きのかかとをきれいにそろえて入れている写真

ロッカーがきれいに整頓されている写真　　などです。

子どもたちは立ち止まって見ていました。

そして昨日、学校の様子を見てみると、更衣室の体育袋から服がはみ出たりしていることもなく、意識できていると思いました。

すぐに意識できて、行動に移せるのはうれしいことです。

この意識が継続するようにしていきたいです。

運動会が終わり、今度はマラソン大会に向けての練習が始まりました。

長休みに10分間、運動場のトラックを走ります。

今日は、各自が自分の速さで、どれだけ走れたかを確認しました。

みんな真剣に走り、３限目は顔を真っ赤にして勉強していました。

長休みの練習は全部で８回の予定です。

そのほかに、体育の時間に実際のコースを走ってみます。

つらい練習ですが、心も体も鍛えられるので、がんばってほしいです。

今日は、良いお天気に恵まれて、運動会を行うことができました。

毎日の練習や準備を生かして、皆全力でがんばりました。

係の仕事も一生懸命にしていました。

　　「めざせギガ盛り！みんなで玉入れ」

　　「引けっ！　命のつな」

　　　加技走「三谷っ子オリンピック」

　　　じゃんけんピラミッドの前の応援

　　　　全員集合～

保護者の皆様、たくさんのご声援ありがとうございました。

また、片付けにもご協力いただきまして、ありがとうございます。

運営委員会が作成したビデオが朝の玄関で再生されていました。

運動会に向けてのもので、はじめに「運動会ピクトグラム」が流れました。

　　じゃんけんピラミッドのピクトグラム

　　80ｍ、100ｍ個人走のピクトグラム

登校してきた子どもたちは、立ち止まって興味津々で見ていました。

この後「おはようございます」と笑顔で手を振ってあいさつをする姿が映され、「今日も元気に運動会練習をがんばりましょう」と呼びかけられていました。

朝からみんな笑顔になれて、元気をもらえるビデオでした。

昨日は教育委員会の訪問日でした。

県と市の教育委員会から９名の方が来てくださり、子どもたちの授業の様子などを参観されました。

　１年生の国語　擬音語や擬態語を使って詩を作りました

　書いた詩を画面に映しながら発表しています

　４年生理科　あたためられた空気がどうなるかの実験

　熱いお湯に、あちこちが潰れたピンポンだまを入れると・・

　　５・６年生　準備運動中です

三谷っ子が元気に活動したり、表現したりする様子を見ていただくことができました。

昨日は、２限に全校で綱引きとリレーの練習をしました。

綱引きは、力が拮抗していてわずかな差でした。

その後、リレーの練習をしました。

相手チームの走順も考えて、順番を変えるなど、作戦を立てていました。

授業が終わると、高学年から「長休みに練習してもいいんですか」という声が上がりました。

そして、全員が長休みも運動場に残って練習を始めました。

　　　長休みの自主練習

いつもは昼休みに練習しているので、今日は長休みの練習に変えたんだなと思っていると、なんと昼休みにも子どもたちは運動場に集合して、リレーの練習をしていました。

テーマの「心合（しんごう）」の通り、心を合わせてがんばっています。

３・4年生が「高齢者ふれあい講座」の学習をしました。

実際に介護のお仕事に携わっていらっしゃる方が来てくださいました。

高齢になると体にどのような変化が起こるのか、どのように接したらよいのかということを学びました。

認知症とはどのようなことなのかについてのＤＶＤをみました。

誰にでも起こりうる脳の病気で、本人が一番困っているので、優しく接してあげることを教えていただきました。

そのあと、体育館で体験活動をしました。

高齢になって起こる体の変化を疑似体験したり、接し方の練習をしたりしました。

 　　車いすを押すときの、事前の声かけや押し方の体験

　　ゴーグルをはめて、目が見えにくくなった状態の体験

　首の後ろと足をベルトでつなぎ、腰が曲がった状態の体験

運動会に向けて、昼休みのリレー練習が始まりました。

まずはバトン渡しの練習からです。

６年生が１・２年生の面倒をよく見ていました。

「私が行けと言ったら、すぐに走るんやよ」

「今より、もっと速く、全力でスタートしていいからね」

とアドバイスしていました。

バトン練習のあと、全員で走ってみました。

抜いたり、抜かれたり、次々と順位が入れ替わり、接戦になっていました。　

 本番が楽しみです。

22日のクラブ活動で、折り紙をしました。

はじめに全員できのこを折りました。

次に、それぞれがインターネットで調べた折り方で紙飛行機を作りました。

出来上がると、それをもって体育館へ行き、どれだけ跳ぶか競い合いました。

最後に、飛ばした場所によって点数を決めて、２人組の合計点で勝負しました。

みんな楽しかったようで、クラブの時間が終わってからも、いろいろな方向に向かって何度も飛ばしていました。

３・４年生がマット運動の発表会を行いました。

練習して上手になった技を５つ組み合わせて、クラスのみんなに披露しました。

　　ふらつかないように、顔や足が高く上がるように５秒キープ

技が決まると、拍手や「わあー」「すごい」という声がたくさんあり、演技している子の励みになっていました。

たくさんの子が取り組んだブリッジは、みんなきれいにできていて、体の柔らかさを感じました。

　　頭倒立ができる３年生。高学年並みです。

どの子も練習が生かされて、上手に演技ができていました。達成感が味わえたと思います。