校長室より

１・２年生と５・６年生がプールで交流しました。

５・６年生が上手に25ｍ泳ぐのを１・２年生が応援しました。

その後はお楽しみタイム。

おにごっこ、洗濯機、浮島リレーで楽しみました。

１・２年生だけでは人数が少なくて洗濯機ができないので、一緒にできてよかったです。

楽しそうな笑顔がたくさん見られました。

６年生は、外国語の授業で、行ってみたい国について調べ、その魅力を紹介する学習をしました。

インターネットなどで、その国の食べ物や観光地などを調べ、ポスター形式にしました。

写真を指差しながら、学習した文を使って英語で５年生に紹介しました。

６年生は、はっきりした声でスラスラと、いくつもの文を言っていました。

５年生は、英語の短い言葉で反応して盛り上げながら聞き、拍手を送っていました。

６年生になると英語でいろいろな表現ができ、人前で話すことにも慣れていてすごいなと思いました。紙にたくさんの文を上手に英語で書いてありました。

外国語の先生に聞いたところ、「書くのも話すのも中学生並みに上手」とのことでした。

昨日、防犯教室を行いました。

大聖寺警察署の方が来てくださいました。

「イカのおすし」や「ひよこの３つのおねがい」の確認をしてから、防犯に関するクイズがありました。

一人で行動しない、留守番をしているときは戸締りをしっかりして、電話に出ないなど、下校時や夏休みに中に気を付けてほしいことがクイズで確認できました。

不審者にランドセルをつかまれたら、ランドセルを体から外して、「助けてー」と大声で叫びながら逃げるという練習をしました。

大声を出すというのは、意外に難しく、２回ずつ練習しました。

本当に怖い思いをすると、すくんでしまって声が出ないかもしれないので、こういう練習は大事だと思いました。

最後に感想を話しました。たくさんの子の挙手がありました。

２年生は国語の時間に、民話や神話の学習をしました。

そして、石川県に伝わる民話を読み、その中から１冊を１年生に紹介しました。

「ごんだもち」というお話です。

まず、よく練習した音読でお話を紹介しました。

 そのあと、お話に関するクイズが３問ありました。

２年生の音読が上手で、また１年生もしっかり聞いていたので、ちょっと難しい問題もありましたが、全問正解でした。

１年生は「おおきなかぶ」の音読劇を５・６年生にも発表しました。

緊張しているかなと心配しましたが、堂々とした発表でした。

５・６年生はかわいい１年生の様子を楽しんでみていました。

　　見終わって感想を言おうとたくさん手が挙がりました

そして、感想のお手紙を書き、１年生に届けました。

１年生が読めるように全部ひらがなで書いてあります。

１年生の写真をかぶの絵の中に入れるという工夫もありました。

良い交流ができました。

１学期２回目のたてわり交流活動を行いました。

今回のテーマは「夏休みに楽しみにしていること」です。

４つのチームに分かれて、各自が楽しみにしていることとそのわけを話しました。

１年生も自分の話を覚えて言えるように練習してきていました。

多かった話題は、家族と出かけることでした。遠出する話はあまり聞こえず、海やプール、キャンプ、市内の温泉などの話題が中心でした。

また、普段は習い事などで忙しいから、のんびり昼寝などをしたい、宿題をがんばってその後にゲームをするのが楽しみという話もありました。

「おお～」「へえ～」と反応したり、拍手や質問などを積極的にしたりして、聞く雰囲気もよかったです。

　　最後にリーダーが一人の子の話題を紹介

学期に１回ずつ書いている「おすすめの本　紹介カード」を掲示しました。

国語教材に関連した本「宝石シリーズ」の中から、面白かった本を選んで、絵とおすすめの内容を書きました。

どの子も丁寧な字と絵でかいてあります。

パソコンを使って、上手にカードを作れる子が増えていることにも感心しますが、手書きで一生懸命にかいたカードにはその子らしさが表れていて、ほのぼのとした気持ちになります。

友達のカードを見て、まだ読んでいない本を読もうという気持ちになってくれたらうれしいです。 

１年生は国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。

登場人物の様子を考えて、読み方を工夫し、音読劇にして２・５・６年生に発表する学習です。

昨日は第１弾として２年生に発表し、アドバイスをもらいました。

　「うんとこしょ、どっこいしょ」

 　「やっと、かぶはぬけました」

２年生は、「大きな声で言えていてよかったです」「一人で２役していて、がんばっていました」と励ましの言葉を伝えていました。

先生たちからのアドバイスもあり、動きに合った台詞も付け加えて練習をすることになりました。

明日５・６年生にさらにバージョンアップした音読劇を発表する予定です。

７月６日（火）の夜、教職員と保護者を対象に救命救急法講習会を行いました。

日本赤十字社の方に講師をお願いしました。

　「アイーン」のポーズで横向きにして気道確保

コロナ感染防止対策を考慮した救命救急の方法について教えていただきました。

呼吸の確認などの時に顔を近づけすぎない、傷病者の口や鼻にタオルなどをかけ、使用後は廃棄する、人工呼吸はしないなどです。

人形を使った訓練は、コロナ対策のため、代表者２名だけが行いました。

このような講習は、毎年のように参加していても、危機管理意識を高めるために大切だと感じました。

職員からも「気を付けないといけないという気持ちを改めて感じた」という声がありました。

講師の方、参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

七夕の願い事を星型のカードに書いて、図書の掲示板や図書室に飾ってあります。

「試合で活躍できますように」

「サッカー選手になりたい」

「誕生日に〇〇がもらえますように」

「推しに会えますように」

など、様々です。

「おうちのあさがおも大きくなりますように」というかわいいものや、今年らしく「マスクなしで過ごせるように・・」というものもあります。

雨が続いていて、明日も天の川を見ることは難しそうですね。

５・６年生は家庭科で、フェルトを使った小物づくりをしました。

玉結び、玉止め、なみ縫い、かがり縫い、ボタン付けなど、これまでに練習したことを生かして作りました。

多くの子がポケットティッシュケースを作っていました。中にはおうちの人にあげる名刺入れを作った子もいます。

できた作品を写真に撮り、パソコンに取り込んで、感想とともに作品カードを作りました。

感想からは、「家でも練習したので、玉結びがうまくできるようになりました」「作れるようになってうれしいです」など、上達や達成感が感じられました。

１・2年教室の前に1年生の「ありさん　あつまれ」みたにっこバージョンが掲示されていました。

国語の教科書にある文をもとに、自分たちで言葉を考えて書いてありました。

子どもたちの感性や身の回りのものをうまく生かして、文にしてあります。

「からすが　かあかあ　かきくけこ」

「なつだよ　なかよく　なにぬねの」

「やきいも　やいたよ　やいゆえよ」のように、同じ文字で始まる言葉を２つ、意味も考えて見つけるのをがんばったそうです。

現代っ子らしく「まかろん　まんまる　まみむめも」という文もあります。

字もどんどん上手になっています。

昨日のクラブ活動は、子どもたちの意見により、王様ドッジボールとタグ取りをしました。

タグ取りは、腰のベルトにマジックテープで着けられたタグを取り合う遊びです。

タグは両腰に着けているので、初めは２本ずつ持っています。

敵チームのタグを取ったら、自分のベルトに着けます。

たくさん取った子は「スカートになった」と言っていました。

２本とも取られても、そのまま参加して取り返すことができます。

制限時間後にタグの合計が多かったチームが勝ちです。

汗びっしょりで、顔も真っ赤にしながら、全力で体育館を走り回って楽しんでいました。

昨日の昼休みの３・４年教室の様子です。

みんながパソコンに向かっていました。

毎日、終礼時に振り返りをパソコンに入力しているので、今日は何かの事情で時間を変更したのかなと思ったら、タイピングの練習をしていました。

アプリを入れて登録したので、みんな少しでも上のレベルを目指そうと、がんばっていたのです。

最初は一文字だけの入力から始まり、だんだん文字数が増え、促音や拗音、長い一文なども出てきます。

速く正確に入力できることを目指して、ゲーム感覚で集中して取り組んでいました。

６月２８日（月）午後、学校前の駐車場に帽子が落ちていたそうです。

ベージュ色で、大人用のものと思われます。

学校でお預かりしています。

お心当たりの方はお知らせください。

昨日は全学年、プールに入る時間がありました。

５・６年生は背浮きの練習や25m泳ぐことをがんばっていました。

３・４年生も背浮きの練習をしていましたが、怖いと感じる子もいて、先生に背中を支えてもらって、力を抜く練習をしていました。

３・４年生は、みんなで手をつないてきれいに伏し浮きをする練習もしていました。

１・２年生は走る、水中じゃんけん、浮いているボール集め、宝拾いなどで、楽しく水に親しんでいます。

３・４年生は社会科のスーパーマーケットの仕事の学習で、加茂町のマルエーに見学に行きました。

これまでの学習で疑問に思ったことについて、質問したり、実際に見せていただいたりしました。

　　　まずはお店の前でごあいさつ

バックヤードの方に入らせていただきました。

店長室にも入らせていただき、たくさんのパソコンにそれぞれの役割があることを知りました。

値段は誰がどこで決めるのか、広告はどこで作っているのか、安さの秘密はなど、たくさんの質問に答えてくださいました。

魚や果物、肉、お惣菜などを切ったりパックに詰めたりする様子も、廊下から見させていただきました。

お忙しい中、快く受け入れてくださって、ありがとうございました。

２回目の図書委員による読み聞かせの様子です。

 　　　練習しています

今回は大型絵本「うみの１００かいだてのいえ」でした。

女の子のもっていた着せ替え人形が海の中に落ちてしまい、海の生き物たちが人形の身に着けていたものを自分たちの生活に役立てるお話です。代わりに人形は、こんぶを髪の毛にしたり、貝殻を帽子にしたりする楽しい展開です。

図書委員は、紙に人形の絵を描いて、紙で作った帽子や服を着せ替えながら読んでいました。

昼休みに用事のない子は全員図書室に来て、読み聞かせを楽しんでいました。

図書委員もうれしかったと思います。

　　　感想を伝えています

美化・体育委員会が「ボール当ておにごっこ」を企画し、昨日の昼休みに全校で楽しみました。

各学年から１人ずつと先生２人がおにになり、逃げる人にボールを当てます。

当たっても、キャッチしても、とにかくボールに少しでも触れてしまったらアウトです。

 　　「ボール当ておにごっこを始めます」「イエ～イ」

１回戦と２回戦は当たったら応援場所に行くというルールでした。

３回戦は、当たったらボールを受け取っておにになるというルールでした。

みんな運動場を全力で走り回り、笑顔いっぱいでした。

曇り空の涼しい日でしたが、みんなの顔は真っ赤で、汗もたくさん出ていました。

みんな「楽しかったー」と言って教室に戻っていきました。

全校で楽しめる遊びで、とても良いひと時でした。

挨拶のレベルアップに向けてがんばっています。

３・４年生は学級で「あいさつナンバー１」は誰か、その人のどんなところを真似すればよいかなどを話し合い、自分の目標を決めてがんばっています。

「笑顔で」という目標を決めた子がたくさんいます。

５・６年生も、どうしたら挨拶のレベルをもっと上げられるか話し合いました。

玄関前に担任が立って子どもたちを迎え、明るい挨拶を褒め、励ましています。

　　手を振って元気に「おはようございます」

どの学年の子も、朝と帰りに、職員室の入り口で先生たちに手を振って笑顔で挨拶をしてくれます。

運営委員会は、毎朝元気な挨拶とともに、その日の予定を放送しています。

先日の委員会活動で世界各国の朝の挨拶を調べていました。

今は日替わりで、いろいろな言語の「おはようございます」を言っています。面白い取組です。