校長室より

卒業式が近づいてきました。

５・６年教室の横には、卒業までのカウントダウンの掲示がされています。

それぞれの思いを絵と言葉でかいてあります。毎日どんなものが貼られるか楽しみですが、やはり「卒業はうれしいけど、さびしい」という言葉が見られます。「だから１日１日を大切にしていこう」「今までお世話になった人に感謝しよう」とも書かれています。

６年生は最近よく下級生と一緒に体育館で遊んでいます。この光景を見られるのもあと少しだなあと感じています。

卒業式に向けて、土曜日に地域のシルバーの方が体育館を掃除してくださいました。

ステージ横の控室や放送室の中のものを出して、隅々まできれいにしてくださったり、窓のさんのごみをかき出してくださったりと、普段できないところまで丁寧にしてくださいました。ありがとうございます。

２年生の国語に「あなのやくわりを考えよう」という教材があります。

50円玉の穴、醤油さしの空気を取り入れるための穴などを取り上げて、穴の役割を説明した文章です。

２年生も学校の中から穴を見つけて写真を撮り、何の穴か、その役割は何かをクイズにして１年生に出題しました。

黒板消しクリーナーの粉を吸い込む細長い穴や、まな板にあけられた穴がアップになった写真を見て、「これはいったい何の穴だろう」と悩みました。

「じょうろには３つの穴があります」とクイズが始まり、水を入れるところと出すところ以外に、何の穴があるのかと一生懸命考えました。なんと持ち手が穴の形になっていました。

ズックを履くときに引き上げやすくするためのかかとのテープも問題になっていました。

１年生は名前を書く場所だと思っていたので、実際に脱ぎ履きして確かめていました。

子どもの着眼点は面白いと思いました。

昨日、今年度５回目のたてわり交流活動を行いました。

今回のテーマは「今年成長したこと」です。

はじめに４つのグループに分かれて発表し合いました。

　　顔を見合って聞いたり話したりしています

なわとびや九九、漢字や自学など、学習を通して成長したことをたくさん聞くことができました。習い事のことを話した子もいました。

３年生は「パソコンをローマ字で打てるようになった」という子がたくさんいました。ローマ字学習を始めて約半年でこのようになったのは素晴らしいと思います。

 一人一人が自分の成長を感じていることをとてもうれしく思います。

グループでの発表が終わったあとは、全体に紹介したい子を一人選んで、今回初めてリーダーを務めた４・５年生が紹介しました。

選ばれたのは、どのグループも１・２年生でした。

リーダーの子は、自分が低学年だった時のことと重ね合わせ、その子のがんばりや素晴らしさをみんなに紹介していて、みんなも温かい拍手や言葉を送っていました。

　　リーダーが紹介した話に拍手を送っています

昨日は３・４年生の外国語活動最終日でした。

それぞれの学年が学習の成果を発表しました。

３年生は「Who are you?」という絵本を分担して読みました。

かくれんぼしている動物を次々に紹介していくお話です。

「I see something white.」などの文に続けて

「Are you a…？」

「Yes,I am.」「I am a…」と動物の様子や名前を表す言葉がたくさん出てきます。

　　３年生　友だちが読むのを聞きながら出番を待っています

４年生は１日の活動を紹介する文を読みました。

「I wake up.」から始まり、「I put away my futon.」「Ｉtake out the garbage.」などの文で１日の活動が表現されています。

　　４年生　文を覚えている子もいました

どちらの学年も、大きな声で読むことができ、この１年で英語がとても上達したことが分かりました。

６年生は自己紹介の文を発表していました。学習した様々な文型を使って、名前や誕生日、好きなものやしたいこと、一番の思い出など、たくさん話していました。ノートに自分で文を書き、それを時々見ながらきれいな発音で話していて、学習の成果が感じられました。

３月５日（金）校内研修会を行いました。

石川県教員総合研修センターから２名の指導主事の方に来ていただきました。

今年度の学校研究では、話す・聞く・話し合う力の育成を中心に取り組み、一定の成果を上げられましたが、よりよい授業を目指して研修を行いました。

各学年で、どのような姿を目指していけばよいかや、子どもたちの「主体的に学習に取り組む態度」をより高めるには、どのように授業を進めるとよいかなどについて、具体的に教えていただきました。

また、一人１台のパソコンを活用した授業づくりについても、パソコンを操作しながら学びました。

次の授業にすぐ生かしてみたくなる充実した研修を行うことができました。

３月５日（金）土砂災害に関する講座があり、４～６年生が参加しました。

石川県土木部砂防課の方が２名来てくださいました。

はじめに、土砂災害とはどのようなことかを動画や図で学びました。

すごい勢いで押し寄せる土石流や、地滑りで木がなぎ倒されていく動画を見て、驚きの声が上がっていました。 

そのあと、三谷地区のハザードマップを見て、自分の家が危険な地域にあることを知った子がたくさんいました。

クイズやペアワークもありました。

　　クイズの３択問題　よく正解していました

ペアワークでは、避難の時に必要なものや避難の仕方について考えました。

　　考えたことの発表

ご家庭でも地域の危険な箇所や、いざという時の避難の仕方などについて話し合ってみていただけたらと思います。

６年生を送る会で、６年生は素晴らしいスピーチをして下級生にメッセージを送りました。

それぞれ、自分の体験を通して大切だと思ったことをステージ上から発表しました。

前向きに取り組むことや挨拶、笑顔、努力などの大切さについて語ってくれました。

スピーチの前に「これは私たちから皆さんへのメッセージです。内容もですが、話し方の手本として最後に皆さんに贈ります。」という力強い言葉がありました。

1人４～５分間のスピーチを、原稿も見ず、身振り手振りも交えて、みんなに訴えかけるように話しました。

この日のために各自で100回以上練習したということです。

また翌日には、すぐに下級生にお礼の文章を書き、廊下に掲示してくれました。

３月３日（水）６年生を送る会を行いました。

心が温まり、今後への活力が感じられる良い会となりました。

前日には４・5年生が会場の準備をしました。

３年生が描いた似顔絵や１・２年生がＩＣＴサポーターの方に教えていただきながら、写真に絵やメッセージを添えた掲示物などで、素敵な会場になりました。

各学年の出し物は、６年生を主役にした内容でした。

１・２年生の劇は「ももから生まれた６年生」で、６年生４人と鬼役の１・２年生がなわとびやリレーで対決する場面で盛り上がりました。替え歌のプレゼントもありました。

　　　リレー対決　どちらも本気です

３年生は、６年生の写真をもとにクイズを出していました。６年生にとって懐かしい場面がいっぱいでした。

　　３年生　感謝の言葉を伝えています

４・５年生は、「過去の世界へタイムスリップ」で、過去の６年生を送る会を再現していました。

 　　６年生が２年生の時の再現　

　　「ぐりとぐら」の衣装は実際に使用した５年生が持っていました

どの学年からも、６年生への感謝や尊敬の気持ちが感じられました。

小さいころの写真や再現などから、６年生の成長も感じ取ることができました。

６年生も楽しみながら、下級生の気持ちを受け止めていました。

今年度の図書ボランティアさんによる読み聞かせは昨日で最後でした。

毎回、楽しいお話やメッセージの込められた本を読んでくださり、心温まるひとときを過ごすことができました。

昨日は、読み聞かせをしていただいた後に「ありがとうの会」の時間を持ちました。

メッセージカードと花束を御礼の一言とともにお渡ししました。

ボランティアの方々は

「いつも聞いてくれてありがとう」

「自分が初めて読み聞かせをしたとき１年生だった子たちが６年生になって感慨深いです」

「来年も三谷小学校に来て読み聞かせをしたいと思っています」

など、温かいお言葉をくださいました。

本当にいつもありがとうございます。

１年生は国語で「すきなところをみつけよう」という学習をしました。

教科書に載っている「スイミー」の好きなところとそのわけ、そして、同じ作者のレオ・レオニさんの作品も読んで、好きなところとわけを書きました。

１年生は「今まであまり発表することがなかった４年生に発表したい」と自分たちで決めたそうです。

教室で何度も練習し、大きな声で言えるようになって４年教室へ向かいました。

自分の好きなページを見せながら話しました。レオ・レオニさんのお話や絵の魅力が伝わってきました。

１年生はちょっと緊張していて、練習に比べると声が小さくなったと自分では思ったようです。

４年生は１年生の思いを汲んで「面白そうだったから、本を読んでみたくなりました。」「ちゃんと声が出ていてよかったです。ゆっくり言うと、もっといいと思います。」と感想やアドバイスを伝えていました。

３月になり、いよいよ卒業や進級が間近になってきたという感じがします。

各学年では、６年生を送る会に向けての準備や練習が行われています。

特に、会を進行する４．５年生は、昼休みなどにも４年教室に集まって相談や準備をしています。

６年生には内容を秘密にして進めようと気を配っています。

廊下には卒業用の掲示も少しずつできてきました。

今年度は、多くの方に参観していただくことができず、残念に思っています。保護者の皆様にはＰＣでみていただくことも検討中ですので、今後またお知らせします。

６年生の中学校入学に向けて、昨日の６限目に錦城中学校から２年生３名が説明に来てくれました。

三谷小学校を卒業した子たちでした。

プレゼンテーションソフトや動画で、学習や部活動、行事などについて分かりやすく説明してくれました。

 ６年生は勉強のことに驚いたり、体育祭のダンスや文化祭の合唱に感心したりしていました。

質問タイムでは「いったん部活に入ってから、ほかの部に入り直すことができますか」「雨が降ったらどうやって学校に行きますか」などの具体的なことを尋ねていました。中学生や先生の答えを聞いて、安心していました。

説明の後に、三谷小出身の中学生が書いた６年生へのメッセージをもらいました。懐かしい名前を見つけ、うれしそうに見ていました。

最後に中学生から、「錦城中学校は日本一温かい学校を目指してがんばっています。私たちがいますから、安心して錦城中学校に来てください。」という心強い言葉をもらいました。

中学校生活への期待が膨らんだことと思います。

２年生は生活科の「あしたへジャンプ」の学習で、小さいころからこれまでの成長についてまとめています。

そして、今後の自分についての思いも膨らませています。

進級に向けて、次の学年ではどんな学習をするのか、３年生に聞きに行きました。 

３年生は、教科書や学習道具などを見せながら説明していました。

社会や理科、外国語、総合的な学習、毛筆、リコーダーなど、様々な学習が新しく始まることや、教科書がたくさんあることを知りました。

コンパスの使い方を説明して、実際に円をかかせてあげている３年生もいました。

説明の後、３年生が音楽で学習している「エーデルワイス」をリコーダーで演奏しました。

３年生もこの１年間でずいぶんリコーダーが上手になり、「エーデルワイス」では低いミから高いレまできれいに吹いていました。

２年生は、リコーダーや外国語の学習などに興味を示し、進級への期待が大きくなったようです。

児童会運営委員会で学校全体がより明るく元気になるように２つの取組をしています。

一つは「朝のあいさつパワーアップ大作戦」です。

元気なあいさつができた子や全員のあいさつがよかった登校班にシールを渡しています。

１週間でシールの多かった子が、次の週にあいさつの動画で紹介されます。

　　遠くから手を振って元気にあいさつをしてくれています

もう一つは「朝の放送チャレンジ！」の取組です。

毎朝、運営委員がその日の予定などを放送で伝えています。

その係にチャレンジしたい子を募集して、日替わりで放送しています。

チャレンジする子は、事前に運営委員からアドバイスを聞きます。

そのねらいは、放送する子が上手にできることだけでなく、アドバイスすることで、運営委員も大事なことを再認識することです。

　　低学年の子がアドバイスをもとに練習しています

この取組の工夫として、昼の放送で、チャレンジした人の頑張りを運営委員が伝えています。「今朝の放送チャレンジでは、〇年生の〇〇さんが、こんなふうに頑張りました。とても素晴らしかったです。」のように、元気いっぱいの声で伝えるので、チャレンジした人もとてもうれしくなります。

国語では、どの学年も「話す・聞く」単元の発表の時間を迎えています。

今回も異学年交流で学習の成果を発表し合っています。

３年生は「外国のことをしょうかいしよう」という単元で、グループで作ったポスターをもとに、４～６年生に発表しました。

写真などを中心にポスターを作り、話の組み立てや話し方を工夫して練習しました。

３グループに分かれ、中国、韓国、メキシコについて発表しました。

中国と韓国のグループは、国旗や食べ物を中心に、メキシコのグループは、お金やサボテン、有名人などについて紹介していました。

皆、間の取り方や声の大きさに気を付けて発表することができました。

聞いた高学年は、新たに知ったことや発表の仕方について進んで感想を伝えていました。

１年生は２学期末に、自分たちでかるたを作りました。

そのかるたを気に入って、ときどき自分たちで楽しんでいるそうです。

先日、１年教室をのぞくと「一緒にかるたをしよう」というお誘いがありました。

かるたの周りに１年生と先生一人がスタンバイしていたので、そこに参加させてもらいました。

読み札は好きな生き物や食べ物の文、興味のある有毒生物の名前などが出てくるものなど様々です。

50音全部を作るために、図鑑などで生き物の名前を探したりしてがんばったそうです。

絵札はどれもとても微笑ましい絵で、見ているだけでも楽しくなります。

１年生の勢いはすごかったです。４人の中で１位は１年生でした。

昨日からの雪で、子どもたちが通学する道にもたくさんの雪が積もっています。

地域の方が道路や学校前の階段の除雪をしてくださったり、ふれあいパトロール隊の方が付き添ってくださったり、また保護者の方も送迎してくださり、本当にいつもありがとうございます。

さて、昨日は今年度最後のクラブ活動でした。

６年生にとっては小学校最後のクラブ活動なので、６年生の希望を聞いて内容を決めました。

６年生は、先生とのけいどろと陣取りを希望しました。

けいどろでは、圧倒的に子どもが元気で、制限時間の５分になると、先生は床に倒れこんでいました。

陣取りは、跳び箱の上に置いた敵陣のミニコーンを取ったほうが勝ちというルールでした。

玉入れの玉を雪合戦のように投げ合い、球が当たった人は、応援団となります。

子どもチームは隙を見て、玉に当たらないように回り込み、上手にミニコーンをゲットしました。

やはり子どものパワーはすごかったです。

昨日と今日は朝から心が温かくなることがありました。

昨日は風の強い朝でした。

全員が登校し終わり、ふと職員玄関を見ると４年生の女の子がほうきとちり取りをもって掃除をしています。

「どうしたの」と聞くと、「ちょっと気になったから」という返事でした。

見ると、花瓶に生けてある菜の花の花びらが風で散らばっていました。

「誰かに頼まれたの」と聞くと「自分でやろうと思った」ということでした。

きれいにしたほうがいいなと気づき、自分で行動を起こしたことに感心しました。

その子は長休みになると友達を連れて、もう一度来てくれました。

床はきれいになったけれど、花瓶の周りができていないからということでした。

一緒に来た子も、ぞうきんで拭いてくれました。

今朝は、直下の子たちの登校がいつもより遅かったので「今日はちょっと遅かったね」と言うと、「歩いていたら車が来て、雪がかかった。そしたら、その車の人が降りてきてタオルで拭いてくれたから」という素敵な話をしてくれました。

優しい町の方の気持ちに、心が温かくなりました。

15日（月）「新１年生を迎える会」がありました。

１年生が中心となり、２年生がバックアップしながら準備や練習をしてきました。

来年度１年生になるかわいい子たちが三谷小に来てくれました。

まず１・２年生が三谷小学校の校歌を歌いました。

そのあと、学校の行事などを紹介しました。

練習の成果が生かされて、上手に言えました。

次は学校案内。６年生の教室に行くと６年生が「かわいい、かわいい」と言って、新１年生に声をかけに来ました。「こんにちは」「かわいいね」と満面の笑顔でした。

学校を一回りすると、「なかよしタイム」で、１年生が作った魚釣りゲームと２年生が作ったおすしやさんで楽しんでもらいました。２年生は「〇〇ちゃんのお母さんはこちらへどうぞ」と、おうちの方も上手に案内していました。

おすしやさんでは１・２年生の自己紹介もあり、「ぼくは〇〇です。１年生になったらいっしょにおにごっこやドッジボールをしようね」などと話していました。

最後にメッセージのついたメダルを首からかけてあげて、玄関でお見送りをしました。お互いに手を振って笑顔で「バイバーイ」と言っていました。

６年生は理科の「発電と電気の利用」の学習で、プログラミング学習に取り組みました。

講師として、株式会社インテトラスの中さんが来てくださいました。

２学期に学んだマイクロビットと豆電球をつなぎ、プログラミングによって、電気をつけたり消したりする学習です。

はじめはボタンを押してつけたり消したりするプログラミングでした。

次に、人が動いたらつく、暗くなったらつくなどのプログラミングをしました。

だんだん複雑になり、暗くて人が動いたときだけつく、電気がついたら音楽が鳴る、音楽の鳴る秒数を指定するというふうにステップアップしていきました。

プログラミングしたら、その通りになるか試し、うまくいったら喜んでいました。

　　動いたらつくのか試しています

日常生活にこのような仕組みがたくさん使われていることを改めて感じました。