校長室より

加賀市連合運動会が実施され、６年生が参加しました。

曇り空で涼しい風もあり、絶好のお天気でした。

スタートラインに立つと、みんな緊張したようですが、力を出し切っていました。

ケーブルテレビのインタビューもありました。

　　　応援旗の前で「がんばるぞ」

リレーは目標記録を突破することができました。

体育や放課後に練習したことが生かされ、一人一人の力が伸びました。

他校の様子を知ることができたこともよかったです。

明日は連合運動会。今日はその激励会を行いました。

５年生が会を進行してくれました。

　６年生入場

１～５年生の応援は、練習の成果が出て、バッチリうまくできました。

みんなで作った応援旗を渡しました。

６年生一人一人が、明日に向けての決意を話しました。

５年生は、この経験を通して、リーダーとなって活動することについて学べたと思います。

６年生は、これまでの練習を生かして、明日は精一杯がんばってほしいです。

１・２年担任が出張で学校を空けたため、６年生と一緒に体育をしました。

６年生が、ボールのキャッチの仕方を教えていました。

６年生は、１・２年生がキャッチしやすい球を投げて、上手にとれるようアドバイスしていました。

休み時間に一緒に遊ぶ時も、高学年は１・２年生には思いっきり球を当てたりしない優しさを見せてくれます。

低学年の子はそのような姿を見て育ち、自然と下級生に対する接し方を身に付けていくのだろうと思います。

５月11日（水）６年生は市の陸上競技場へ行きました。

来週の連合運動会を前に、コースを走る練習をし、８００ｍの記録もとってきました。

　　スタートダッシュの練習

橋立小学校の６年生も来ました。

１００ｍ、８００ｍはコースを譲り合いながら練習しましたが、せっかくの機会なので４００ｍリレーは一緒に走りました。

他の学校の刺激を受けながら、本番に向けて良い練習ができました。

５月10日（火）３・4年生対象に自転車教室が行われました。

この２年間、コロナ禍で中止となっていたので、今年度は実施できてとてもよかったです。

大聖寺警察署の前にある大聖寺東部公園で開催されました。

警察署の方と市役所の方が来てくださり、丁寧に教えてくださいました。

警察署の方から「自転車に乗るのは上手だけれど、それだけではよくない。もっともっと安全確認を何回もしましょう。」と教えていただきました。

児童数が少ないため、一人２回ずつ練習させていただくことができました。

警察署の方は「２回目の方が安全確認がしっかりできていて、上手だった」と言ってくださいました。

　　　横断歩道に歩行者がいる場合の練習

必ずヘルメットをかぶって、常に安全確認をしながら自転車に乗ってほしいと思います。

５月９日（月）５年生が田植えを体験しました。

午前中、雨がしぶしぶと降り、実施できるのか心配しましたが、ちょうど雨が上がって、予定通り体験させていただくことができました。

事前に直下町の西山さんが枠を転がして、田んぼに印をつけてくださいました。

初めての子がほとんどでしたが、田んぼに足をとられそうになりながらも、無事に植えることができました。

今年も、西山さんのお陰で、貴重な体験をさせていただくことができました。

ありがとうございました。

６年生は、１７日（火）に市連合運動会に参加します。

先日から、体育の時間や放課後に練習をしています。

　　クラウチングスタートの練習

　　頭を低くしてスタートダッシュの練習

そして、５年生は激励会の計画をし、今日は１～４年生に応援を教えていました。

５年生にとっては、学校のリーダーとして活躍する最初の機会です。

まだ慣れていなくて、少し戸惑う場面も見られましたが、一つずつ経験を重ねて成長していってくれるのが楽しみです。

５月２日（月）ふれあいパトロール隊の方と全校児童との対面式を行いました。

　　パトロール隊の代表者の方からのご挨拶

６年生代表２名が「いつも見守っていただきいているお陰で、事故などがなく、安心して登下校できます。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。」とあいさつしました。

登校班ごとにパトロール隊の方に自己紹介しました。　

この２年間、コロナの関係で対面式を実施していませんでしたが、今年度は行うことができてよかったです。

パトロール隊の皆様には、いつも大変お世話になり、ありがとうございます。

4月29日（金）津幡町にある県森林公園で県民みどりの祭典が開催され、三谷小５・６年生は緑の少年団として参加しました。

今回は、三谷小学校が功労者表彰を受け、活動発表をしました。

　　知事さんから表彰状を受け取っています

　　６年生が活動について発表しました

発表内容は、しいたけ植菌や木工教室、森林教室など、地域の方や県の担当の方にお世話になって活動したことから、どのようなことを学んだり感じたりしたのかということでした。

学校研究で力を入れている「話す力」が生かされる良い機会でもありました。

芝生の広場では、木を使った工作や遊びのコーナーがたくさんあり、それらも楽しむことができました。途中からあいにくの雨模様となったことだけはちょっと残念でした。

　　　弓矢で的当て

　　バードコール　

　　木のボーリング　

今日は、４年生が５年生に音読を発表しました。

「こわれた千の楽器」というお話で、壊れて演奏をあきらめていた楽器たちが、力を合わせて一つの楽器のように音楽を奏でる物語です。

はじめに各自が特にがんばりたいことを話してから、音読をしました。

登場人物の様子や気持ちをよく想像していることが伝わる読み方でした。

読み終わると、５年生全員が挙手して感想を伝えてくれました。

音読のポイントや４年生のがんばりたかったことに沿った感想でした。