校長室より

長い２学期も終わりに近づき、学校内では学期末を感じることが増えてきました。

２学期を振り返る学習、教室前のいろいろな掲示物、冬休み用の図書貸し出し開始などです。

昨日は３・４年生がお楽しみ会をしていました。

この２学期にがんばったご褒美のようです。

宝取りやドッジビーなど、みんなで楽しめることを計画し、くじ引きの準備を楽しそうにしていました。

ちょっと寒い日でしたが、体育館で思い切り体を動かしてとても楽しそうでした。

５・６年生が「見知らぬ町探検」の内容をまとめて、１～４年生に発表しました。

発表は赤団、白団に分かれて行われました。

見学した場所の説明や、印象に残ったことを発表し、時折クイズもありました。　

北前船の里資料館のボランティアガイドさんの熱い思いやお言葉が心に残ったという発表もあり、人との出会いは大切だなと改めて感じました。

プレゼンテーションアプリのスライドを使って発表資料を作り、いろいろな操作方法を身につけたことも成果でした。

運営委員による企画で「あいさつビンゴ」の取組が行われています。

全員のカードが職員室前に貼ってあり、その日に何かポイントを意識してあいさつができたら、シールを貼ってビンゴを目指します。

みんな、いつも以上に笑顔で、大きな声であいさつをしていて、すがすがしい気持ちになれます。

「登校班全員でナイスあいさつのポイントを意識して」というマスもあり、玄関前で「せーの」と言って、元気よく「おはようございます」とあいさつしてくれます。

まだ達成できていないのはどれかな、次は何を意識すればいいのかなと、シールを見ながらがんばっていて、その素直な気持ちがうれしいです。

直下町の田中豊さんのご厚意により、木工教室が開かれました。

田中さんは、毎年この機会を設けてくださり、今年で７回目だそうです。

たくさんの部品を切って準備してきてくださいました。

今回は、４～６年生がレーシングカーを作りました。

タイヤの中心を自分で見つけて、ドリルで穴をあける作業に苦労していました。

部品を組み立てて完成すると、どれだけ走るか試していました。

このような車が完成しました。

楽しく充実したひと時でした。

田中さん、ありがとうございます。

２年生は国語で「お手紙」のお話をもとに、感想を伝え合う学習をしました。

学習の成果を５・６年生に発表しました。

「お手紙」のお話から場面を選び、自分のことと比べて感じたことを話しました。

同じシリーズの本も読み、その感想も伝えました。

そして、「この本の題名はどれでしょう」と３択クイズを出しました。

５・６年生の前で緊張して、練習のときよりは声が小さくなったようですが、優しいお話に合うゆったりとした話し方でした。

５・６年生がたくさん感想を言ってくれました。

「たてわり交流活動」で、２学期に心に残ったことを交流し合いました。

マラソン大会、運動会、遠足、表現運動発表会、錦城東小学校との交流など、行事の話題がたくさんありました。

心に残った理由としては、マラソン大会で、練習がつらかったけどがんばれた、錦城東小のみんなの前で、緊張したけどうまく発表できたなど、達成感を感じられたことが多く挙げられていました。

聞き終わると、質問や感想がたくさん出されていました。

行事などがたくさんあり、充実した２学期だったことを感じました。

５・６年生は総合的な学習や社会科で米作りの学習をし、西山さんの多大なるご協力を得て、田植え、稲刈り体験もしました。

お世話になった西山さんへの感謝の会として、「おにぎりパーティー」にご招待しました。

今年も西山さんは「食べ比べ用に」と、学校田で収穫したコシヒカリのほかに、ミルキークィーンと日本晴れも届けてくださいました。

おにぎりの具は様々でした。家庭科で学んだみそ汁も作りました。

食べ終わったあとは、西山さんとの交流タイムでした。

西山さんの好きなものなどをいろいろと質問して、みんながクイズ形式で答えていました。

西山さん、今年もお世話になりました。ありがとうございます。

昨日、３・４年生が錦城東小学校との交流に行ってきました。

３年生は体育館で運動をして交流しました。

　　　歓迎のあいさつを聞いています

しっぽとり、ドッジボール、じんとりを楽しみました。

４年生は、国語のスピーチの発表で交流しました。

緊張したと思いますが、どの子も練習の成果を発揮して表現力豊かに発表していました。

終わった後、自由に交流する時間がありました。

いろいろな子と話すうちに、どんどん打ち解けてきて、「もう１時間交流したい」という声も聞こえてきました。

名残を惜しみながら、学校に帰ってきました。

５年生は図工で「コロがるくんの旅」という学習をしました。

工作用紙や段ボール、ペットボトルなどを使って、ビー玉が転がる様々な坂道を作り、ビー玉がゴールにたどりつくかどうかを楽しむ工作をしました。

作品が完成したので、１・２年生を招待して楽しんでもらいました。

　　　うまくいくか、５年生も見守っています

高いところからスタートさせて、床に置いた入れ物に入れるコースは、なかなか入りませんでした。

ゴールに入るまで、何回もチャレンジしていました。

５年生も、ゴールの置き場所を変えながら、入るように工夫してあげていました。

１・２年生は楽しくて、チャイムが鳴っても、やめたくなさそうでした。

４年生の国語の研究授業を行いました。

「話すこと」の学習で、「聞いてほしいな、心に残っている出来事」という単元です。

明日、錦城東小学校に行き、この学習の成果を交流し合うので、錦城東小の人たちの記憶に残るようなスピーチを目指して、話し方を工夫する学習をしています。

事前に撮った自分の動画を見て、改善点を原稿に書き込みました。

改善点を中心に個人で練習し、グループの友達にアドバイスをもらいました。

「アドバイスの吸収タイム」で、もう一度練習しました。

身振り手振りもつけて、大きな声で話しています。

最後に、学習の振り返りをパソコンに入力しました。

放課後、授業整理会で、良かった点や改善できそうな点について話し合いました。

子どもたちは、本番は緊張すると思いますが、練習の成果を生かして堂々と話せるといいです。