校長室より

２年生は国語で「たからものをしょうかいしよう」という学習をしました。

「話す・聞く」力をつけるための学習です。

昨日、練習した成果を数名の先生を前に発表してくれました。

宝物は、本とブロックのようなおもちゃで、写真や実物とともに話してくれました。

よく練習して、話す内容を覚えていたので、聞く人の方を見て堂々と話すことができました。

昨日、卒業アルバム用の写真を撮りました。

体育館で、６年生と職員との集合写真を撮ったあと、個人写真を撮りました。

いい表情になるように、カメラマンの方がいろいろと声をかけてくださいました。

お天気がよく、外に出てランドセルを担いでの写真も撮りました。

こちらも、良い一瞬を撮るためにアドバイスをもらっています。

６年生のランドセル姿もあと４か月になったんだなあ、卒業が一歩一歩近づいてきているなあと感じました。

今日は、長休みの８の字とびタイム３回目でした。

今日まで、休み時間にも自主練習をして、どの学級もとても上手になりました。

１・２年生は、はじめの頃は前の子が跳んで、１回間を空けて跳ぶことが多かったのですが、今では全員連続で跳べるようになりました。

３・４年生は、引っかかる子が少なくなり、今日は本番３分間で１回しか引っかかりませんでした。

５・６年生は、縄を回すスピードがとても速く、あっという間に自分の順番が回ってきますが、みんな流れるように跳んでいます。

　　　結果発表

がんばった結果に拍手やガッツポーズで盛り上がりました。

木曜日のシャトルボール３回目も楽しみです。

１年生が生活科で「秋見つけ」をして、拾った落ち葉や木の実で作品を作りました。

アサガオのつるを使ったリースと、落ち葉を使った絵です。

リースには、落ち葉や木のみがたくさんついていて、素敵な色合いです。

絵は、落ち葉を魚や人の顔に見立てて、木の実が目になっています。

季節を感じて、楽しい気持ちになります。

５・６年生のプログラミング学習の授業がありました。

株式会社インテトラスの中さんが来てくださいました。

月に２回来校するICTサポーターの方も支援に入ってくださいました。

５年生はスクラッチで、自分の思ったようにプログラミングする学習です。

画面上の子が遅刻しそうになったら、足がすごく速くなるとか、本の中身を自分の好みのシリーズに魔法のように変えてくれるなどです。

　　友達と見合ったり、修正したりしています

６年生は、人が来たら、ブザーで知らせるなど、生活に役立つものをつくっていました。

　　　部屋に入ろうとすると音が鳴りました

プログラミングもうまくできていたし、それぞれ作ってみたいもののアイディアもおもしろいなと思いました。

３・４年生対象に「ブロッコリー教室」がありました。

南加賀農林事務所の方と、直下町の西山さんが来てくださいました。

３・4年生は、１学期に西山さんのブロッコリー畑へ行き、見学と収穫体験をさせていただいています。。

今回は、ブロッコリーのとても小さな種を見せていただいたり、植え付けから収穫、そして市場に出るまでの流れなどを学びました。

ブロッコリーの葉を切り落としたり、茎を出荷できる長さに切ったりする体験をしました。

西山さんは、午前中に1,000個ぐらいのブロッコリーを収穫されたそうです。

感想を言う子の手がたくさん挙がりました。

最後にお土産にブロッコリーをいただきました。

ありがとうございました。

２年生は生活科で動くおもちゃを作りました。

輪ゴム、乾電池、ペットボトルキャップ、紙コップなどを使って、１人４種類作りました。

また、作り方や遊び方を国語の学習を生かして、文章に書きました。

できたおもちゃで遊んでもらうために１年生と３年生を招待しました。

　　遊び方を説明しています

　　　飛び上がった紙コップをキャッチできるかな

　　　３年生は車をまっすぐ遠くまで走らせるのが上手

　　　かめやうさぎがトコトコとかわいらしく動きます

よく動くように上手にできていて、招待された１・３年生は、よい記録を目指して次々と挑戦していました。

防災士の資格を持っていらっしゃる小谷公民館長さんが、全校児童に防災クイズをしてくださいました。

主に、地震に関する内容で、〇×クイズや３択形式で出題してくださいました。

「消防車と救急車を呼ぶ電話番号は同じである。〇か×か」

「地震のとき、家の中で一番安全な場所は」

など、いざというときに役に立つ内容がたくさんでした。

クイズの後、防災用ホイッスルとLEDライトを一人に一つずついただきました。

小谷館長さん、ありがとうございました。

１１月５日（金）授業参観と引き渡し訓練を行いました。

１・２年生は、道徳でした。

　　良いところを書いたメッセージカードを読んでいます

３・４年生は手話教室でした。

　　　手話で将来の夢を発表しています

５・６年生は道徳で家族愛について考えました。

そして、最後に親子でフォークダンスをしました。

　　　ほほえましいひと時でした

引き渡し訓練では、本番を想定し、メール配信をしてから、電話連絡という流れで行いました。

ご協力ありがとうございました。

運営委員会が、あいさつの活性化のためにどうしたらいいか話し合いました。

そして「一人一人の名前を呼んで、あいさつを呼びかける動画を撮る」というアイディアが出されました。

笑顔で手をふりながら「〇〇さん、おはよう。今日も明るくあいさつしましょう」とか「〇〇さん、今日も元気に過ごしましょう」などと呼び掛けている動画です。

６年生の子が自分のクロームブックを持ち帰って、編集してきてくれました。

呼びかけている相手の名前が書きこまれています。

相手の名前にイラストや飾りをつけて、楽しい動画にしてくれました。

登校してきた子たちは玄関で立ち止まって、笑顔で見ていました。

朝から笑顔になれるのはとてもうれしいことです。

最後に、運営委員が集合して「あいさつ王に俺はなる！」と言う場面があるのですが、その失敗編が動画の終わりに入っているところも、笑顔になれました。