校長室より
6年生 行ってみたい国を英語で紹介
6年生は、外国語の授業で、行ってみたい国について調べ、その魅力を紹介する学習をしました。
インターネットなどで、その国の食べ物や観光地などを調べ、ポスター形式にしました。
写真を指差しながら、学習した文を使って英語で5年生に紹介しました。
6年生は、はっきりした声でスラスラと、いくつもの文を言っていました。
5年生は、英語の短い言葉で反応して盛り上げながら聞き、拍手を送っていました。
6年生になると英語でいろいろな表現ができ、人前で話すことにも慣れていてすごいなと思いました。紙にたくさんの文を上手に英語で書いてありました。
外国語の先生に聞いたところ、「書くのも話すのも中学生並みに上手」とのことでした。
防犯教室
昨日、防犯教室を行いました。
大聖寺警察署の方が来てくださいました。
「イカのおすし」や「ひよこの3つのおねがい」の確認をしてから、防犯に関するクイズがありました。
一人で行動しない、留守番をしているときは戸締りをしっかりして、電話に出ないなど、下校時や夏休みに中に気を付けてほしいことがクイズで確認できました。
不審者にランドセルをつかまれたら、ランドセルを体から外して、「助けてー」と大声で叫びながら逃げるという練習をしました。
大声を出すというのは、意外に難しく、2回ずつ練習しました。
本当に怖い思いをすると、すくんでしまって声が出ないかもしれないので、こういう練習は大事だと思いました。
最後に感想を話しました。たくさんの子の挙手がありました。
2年生 民話の音読とクイズ
2年生は国語の時間に、民話や神話の学習をしました。
そして、石川県に伝わる民話を読み、その中から1冊を1年生に紹介しました。
「ごんだもち」というお話です。
まず、よく練習した音読でお話を紹介しました。
そのあと、お話に関するクイズが3問ありました。
2年生の音読が上手で、また1年生もしっかり聞いていたので、ちょっと難しい問題もありましたが、全問正解でした。
1年生と5・6年生との交流
1年生は「おおきなかぶ」の音読劇を5・6年生にも発表しました。
緊張しているかなと心配しましたが、堂々とした発表でした。
5・6年生はかわいい1年生の様子を楽しんでみていました。
見終わって感想を言おうとたくさん手が挙がりました
そして、感想のお手紙を書き、1年生に届けました。
1年生が読めるように全部ひらがなで書いてあります。
1年生の写真をかぶの絵の中に入れるという工夫もありました。
良い交流ができました。
たてわり交流活動
1学期2回目のたてわり交流活動を行いました。
今回のテーマは「夏休みに楽しみにしていること」です。
4つのチームに分かれて、各自が楽しみにしていることとそのわけを話しました。
1年生も自分の話を覚えて言えるように練習してきていました。
多かった話題は、家族と出かけることでした。遠出する話はあまり聞こえず、海やプール、キャンプ、市内の温泉などの話題が中心でした。
また、普段は習い事などで忙しいから、のんびり昼寝などをしたい、宿題をがんばってその後にゲームをするのが楽しみという話もありました。
「おお~」「へえ~」と反応したり、拍手や質問などを積極的にしたりして、聞く雰囲気もよかったです。
最後にリーダーが一人の子の話題を紹介
おすすめの本紹介コーナー
学期に1回ずつ書いている「おすすめの本 紹介カード」を掲示しました。
国語教材に関連した本「宝石シリーズ」の中から、面白かった本を選んで、絵とおすすめの内容を書きました。
どの子も丁寧な字と絵でかいてあります。
パソコンを使って、上手にカードを作れる子が増えていることにも感心しますが、手書きで一生懸命にかいたカードにはその子らしさが表れていて、ほのぼのとした気持ちになります。
友達のカードを見て、まだ読んでいない本を読もうという気持ちになってくれたらうれしいです。
1年生の「おおきなかぶ」
1年生は国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。
登場人物の様子を考えて、読み方を工夫し、音読劇にして2・5・6年生に発表する学習です。
昨日は第1弾として2年生に発表し、アドバイスをもらいました。
「うんとこしょ、どっこいしょ」
「やっと、かぶはぬけました」
2年生は、「大きな声で言えていてよかったです」「一人で2役していて、がんばっていました」と励ましの言葉を伝えていました。
先生たちからのアドバイスもあり、動きに合った台詞も付け加えて練習をすることになりました。
明日5・6年生にさらにバージョンアップした音読劇を発表する予定です。
救命救急法講習会
7月6日(火)の夜、教職員と保護者を対象に救命救急法講習会を行いました。
日本赤十字社の方に講師をお願いしました。
「アイーン」のポーズで横向きにして気道確保
コロナ感染防止対策を考慮した救命救急の方法について教えていただきました。
呼吸の確認などの時に顔を近づけすぎない、傷病者の口や鼻にタオルなどをかけ、使用後は廃棄する、人工呼吸はしないなどです。
人形を使った訓練は、コロナ対策のため、代表者2名だけが行いました。
このような講習は、毎年のように参加していても、危機管理意識を高めるために大切だと感じました。
職員からも「気を付けないといけないという気持ちを改めて感じた」という声がありました。
講師の方、参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
明日は七夕
七夕の願い事を星型のカードに書いて、図書の掲示板や図書室に飾ってあります。
「試合で活躍できますように」
「サッカー選手になりたい」
「誕生日に〇〇がもらえますように」
「推しに会えますように」
など、様々です。
「おうちのあさがおも大きくなりますように」というかわいいものや、今年らしく「マスクなしで過ごせるように・・」というものもあります。
雨が続いていて、明日も天の川を見ることは難しそうですね。
5・6年生の家庭科の作品
5・6年生は家庭科で、フェルトを使った小物づくりをしました。
玉結び、玉止め、なみ縫い、かがり縫い、ボタン付けなど、これまでに練習したことを生かして作りました。
多くの子がポケットティッシュケースを作っていました。中にはおうちの人にあげる名刺入れを作った子もいます。
できた作品を写真に撮り、パソコンに取り込んで、感想とともに作品カードを作りました。
感想からは、「家でも練習したので、玉結びがうまくできるようになりました」「作れるようになってうれしいです」など、上達や達成感が感じられました。