校長室より

１・2年教室の前に1年生の「ありさん　あつまれ」みたにっこバージョンが掲示されていました。

国語の教科書にある文をもとに、自分たちで言葉を考えて書いてありました。

子どもたちの感性や身の回りのものをうまく生かして、文にしてあります。

「からすが　かあかあ　かきくけこ」

「なつだよ　なかよく　なにぬねの」

「やきいも　やいたよ　やいゆえよ」のように、同じ文字で始まる言葉を２つ、意味も考えて見つけるのをがんばったそうです。

現代っ子らしく「まかろん　まんまる　まみむめも」という文もあります。

字もどんどん上手になっています。

昨日のクラブ活動は、子どもたちの意見により、王様ドッジボールとタグ取りをしました。

タグ取りは、腰のベルトにマジックテープで着けられたタグを取り合う遊びです。

タグは両腰に着けているので、初めは２本ずつ持っています。

敵チームのタグを取ったら、自分のベルトに着けます。

たくさん取った子は「スカートになった」と言っていました。

２本とも取られても、そのまま参加して取り返すことができます。

制限時間後にタグの合計が多かったチームが勝ちです。

汗びっしょりで、顔も真っ赤にしながら、全力で体育館を走り回って楽しんでいました。

昨日の昼休みの３・４年教室の様子です。

みんながパソコンに向かっていました。

毎日、終礼時に振り返りをパソコンに入力しているので、今日は何かの事情で時間を変更したのかなと思ったら、タイピングの練習をしていました。

アプリを入れて登録したので、みんな少しでも上のレベルを目指そうと、がんばっていたのです。

最初は一文字だけの入力から始まり、だんだん文字数が増え、促音や拗音、長い一文なども出てきます。

速く正確に入力できることを目指して、ゲーム感覚で集中して取り組んでいました。

６月２８日（月）午後、学校前の駐車場に帽子が落ちていたそうです。

ベージュ色で、大人用のものと思われます。

学校でお預かりしています。

お心当たりの方はお知らせください。

昨日は全学年、プールに入る時間がありました。

５・６年生は背浮きの練習や25m泳ぐことをがんばっていました。

３・４年生も背浮きの練習をしていましたが、怖いと感じる子もいて、先生に背中を支えてもらって、力を抜く練習をしていました。

３・４年生は、みんなで手をつないてきれいに伏し浮きをする練習もしていました。

１・２年生は走る、水中じゃんけん、浮いているボール集め、宝拾いなどで、楽しく水に親しんでいます。

３・４年生は社会科のスーパーマーケットの仕事の学習で、加茂町のマルエーに見学に行きました。

これまでの学習で疑問に思ったことについて、質問したり、実際に見せていただいたりしました。

　　　まずはお店の前でごあいさつ

バックヤードの方に入らせていただきました。

店長室にも入らせていただき、たくさんのパソコンにそれぞれの役割があることを知りました。

値段は誰がどこで決めるのか、広告はどこで作っているのか、安さの秘密はなど、たくさんの質問に答えてくださいました。

魚や果物、肉、お惣菜などを切ったりパックに詰めたりする様子も、廊下から見させていただきました。

お忙しい中、快く受け入れてくださって、ありがとうございました。

２回目の図書委員による読み聞かせの様子です。

 　　　練習しています

今回は大型絵本「うみの１００かいだてのいえ」でした。

女の子のもっていた着せ替え人形が海の中に落ちてしまい、海の生き物たちが人形の身に着けていたものを自分たちの生活に役立てるお話です。代わりに人形は、こんぶを髪の毛にしたり、貝殻を帽子にしたりする楽しい展開です。

図書委員は、紙に人形の絵を描いて、紙で作った帽子や服を着せ替えながら読んでいました。

昼休みに用事のない子は全員図書室に来て、読み聞かせを楽しんでいました。

図書委員もうれしかったと思います。

　　　感想を伝えています

美化・体育委員会が「ボール当ておにごっこ」を企画し、昨日の昼休みに全校で楽しみました。

各学年から１人ずつと先生２人がおにになり、逃げる人にボールを当てます。

当たっても、キャッチしても、とにかくボールに少しでも触れてしまったらアウトです。

 　　「ボール当ておにごっこを始めます」「イエ～イ」

１回戦と２回戦は当たったら応援場所に行くというルールでした。

３回戦は、当たったらボールを受け取っておにになるというルールでした。

みんな運動場を全力で走り回り、笑顔いっぱいでした。

曇り空の涼しい日でしたが、みんなの顔は真っ赤で、汗もたくさん出ていました。

みんな「楽しかったー」と言って教室に戻っていきました。

全校で楽しめる遊びで、とても良いひと時でした。

挨拶のレベルアップに向けてがんばっています。

３・４年生は学級で「あいさつナンバー１」は誰か、その人のどんなところを真似すればよいかなどを話し合い、自分の目標を決めてがんばっています。

「笑顔で」という目標を決めた子がたくさんいます。

５・６年生も、どうしたら挨拶のレベルをもっと上げられるか話し合いました。

玄関前に担任が立って子どもたちを迎え、明るい挨拶を褒め、励ましています。

　　手を振って元気に「おはようございます」

どの学年の子も、朝と帰りに、職員室の入り口で先生たちに手を振って笑顔で挨拶をしてくれます。

運営委員会は、毎朝元気な挨拶とともに、その日の予定を放送しています。

先日の委員会活動で世界各国の朝の挨拶を調べていました。

今は日替わりで、いろいろな言語の「おはようございます」を言っています。面白い取組です。

今年度１回目の図書ボランティアさんの読み聞かせがありました。

本当は５月後半から開始の予定でしたが、緊急事態宣言の解除を待って、今日が初めてとなりました。

朝のゆったりとした読み聞かせの時間は、心が落ち着きます。

いつも、学年に合った本を選んできてくださり、笑えたり考えさせられたりします。

図書ボランティアの皆さんは「自分も楽しんでいます」とか、「三谷の子たちが好きなので」などと言ってくださいます。本当にありがとうございます。