校長室より

今日は、４年生が５年生に音読を発表しました。

「こわれた千の楽器」というお話で、壊れて演奏をあきらめていた楽器たちが、力を合わせて一つの楽器のように音楽を奏でる物語です。

はじめに各自が特にがんばりたいことを話してから、音読をしました。

登場人物の様子や気持ちをよく想像していることが伝わる読み方でした。

読み終わると、５年生全員が挙手して感想を伝えてくれました。

音読のポイントや４年生のがんばりたかったことに沿った感想でした。

授業参観を行いました。

１・２年生は音楽でした。

曲に合わせてたくさん体を動かしていました。

おうちの方に一緒に活動していただく場面もあり、ほほえましかったです。

３・４年生は学活で、自分のことを紹介し合う活動でした。

「私は・・・です」という文をたくさん書いて、その中で一番大事なことを紹介し合っていました。

おうちの方にも書いていただきました。

全部の保護者の方が一番大事なのはお子さんと書いていらして、子どもたちはとっても嬉しそうでした。

５年生は音読発表会でした。

よく練習して、上手になっていました。

最後の振り返りでは、「練習以上にうまくできた」という言葉が何人かから出ていて、良かったと思いました。

６年生は理科で、物の燃え方の実験でした。

ろうそくを燃やして、消えた後に残った気体が何かを気体検知管で調べていました。

二人組で協力しながらがんばっていました。

保護者の皆様にはご多用の中、参観していただき、ありがとうございました。

人数制限や密を避けるご配慮などにもご協力いただき、ありがとうございました。

前庭のツツジが赤、白、ピンクの花をたくさん咲かせています。

チューリップやパンジーも色とりどりに咲いていて、春真っ盛りという感じです。

学校の周りには、今年もコシアカツバメが飛び始めました。

子どもたちは、新学年の学習を一生懸命にがんばっています。

国語ではどの学年も最初が音読の単元で、人物の気持ちや様子を考えながら読む学習をしていました。

昨日は２年生が１年生に、今日は１年生が２年生に音読を発表しました。

５年生は授業参観で、音読発表会をする予定です。

元気な音読の声や工夫した読み方から、子どもたちのやる気や文章を読んだ思いを感じます。

今年度は、語彙力や読解力の向上のために、各教科や活動で音読に力を入れていきます。

４月22日（金）1～４年生は春の遠足に行きました。

ふれあい昆虫館とパーク獅子吼に行ってきました。

ふれあい昆虫館では、３つのグループに分かれて４年生がリーダーとなってグループで見学をしました。

パーク獅子吼では、獅子ワールド館の見学をしてから、お弁当を食べ、広場で遊びました。

少し肌寒い日でしたが、貸し切り状態の広場で思いっきり遊ぶことができました。

１・２年生がタブレットを使って自己紹介カードを作っていました。

ICTサポーターの方に教えていただきながら、「オクリンク」というソフトを使って、タッチペンで絵や字をかいて作りました。

名前と好きなものなど、一人４～５枚のカードができました。

できたカードを大型テレビに映しながら、自己紹介していました。

　「パンケーキがすきです」

　「走ることがすきです。でも、マラソンじゃないよ」

担任が「今度、先生方にこれを見せながら自己紹介するよ」と言っていました。

放課後、職員もICTサポーターの方から「オクリンク」について学びました。

これから有効に使えるように、みんなで学んでいこうと思います。

前期の任命式を行いました。

各委員会、学級の代表が前期の目標などについて話してくれました。

学校や学級をよくするために、自分たちでがんばろうという気持ちが伝わってきました。

１・２年生も含めて、皆とても良い姿勢で聞けていました。

昨日、６年生の子が昼休みに一人で階段の掃除をしていました。

普段は朝にする委員会の仕事なので、「昼もすることになったの？」と聞くと

「朝は任命式の練習があり、長休みもできなかったから今している」

という答えが返ってきました。

自分で考えて責任を果たすという行動に感心しました。

６年生の教室をのぞくと、国語の意味調べをしていました。

一人１台端末が活用されていました。

調べる言葉の担当者を決めて、グーグルクラスルームの表に一斉に打ち込んでいくという方法でした。

言葉を辞書で調べて、意味と例文を表に書き込んでいました。　

一人で全部を調べるのはとても時間がかかりますが、みんなで分担してすぐに共有できるのでとても良い方法だと思いました。

調べ終わった子が、ほかの子の調べた言葉からイメージしたことを書き込む欄もありました。

今年度は、児童の語彙力アップを目指して全学級で共通実践を進めていきます。

このような取組も、語彙力アップにつながると思いました。

今日は、今年度最初の自動車文庫「かもまる号」の日でした。

１～４年生は、全員本を借りに行きました。うれしいことです。

天気が良かったので、外側の本を選ぶのも快適でした。

いつもは３週間おきに来てくれるかもまる号ですが、３月の最後は春休み中だったので、久しぶりでした。

１０冊まで借りられるので、絵本袋をいっぱいにして「重い～」と言いながら、うれしそうに教室に持っていきました。

年度初めなので、図書館司書の来校日に図書館オリエンテーションがありました。

司書が事前に作成したプレゼンテーションを各自の端末で見ながら行いました。

１回に借りられる冊数や期間、注意してほしいことなどについて、写真やイラストとともに分かりやすくまとめられていました。

３年生以上には、本の分類が分かる替え歌も用意されていました。

「アルプス一万尺」の歌に合わせて「０番　いろいろ調べる本　　１番　心と考え方・・・」という歌詞になっていて、楽しく覚えられそうだと思いました。

今年度も読書活動の充実を通して、心をいっそう豊かにし、語彙力や読解力の向上も図りたいと職員一同が願っています。読書の取組を工夫していきます。

６年生の子が、おばあちゃんの家にあったミツバとユキノシタを持ってきてくれました。

みんなにも是非見てもらおうと、６年担任が説明のイラストや「おいしい野草」という本とともに、玄関に展示してくれました。

登校してきた子どもたちは興味深そうに見ながら、「ユキノシタの葉っぱにとげとげがいっぱいある」「これのとげ、食べたら、どんな感じがするんかな」などと話していました。

学校の周りにもいろいろな野草が生えていて、子どもたちもときどき採って持ち帰っています。

花がいっぱい、野草も次々と生えてきて、春の自然の勢いを感じます。

３年生は、今日初めて毛筆の筆を使った練習をしました。

今日は、墨ではなく水で書いてみました。

コップに入れた水に筆をつけて、新聞紙に自由に線を書いていました。

筆をまっすぐに立てて、優しく動かしていたので、基本に気をつけてがんばっているなと思いました。

３年生は、毛筆、リコーダー、理科、社会、外国語、総合的な学習など、初めての学習がいっぱいで、ワクワクの連続になりそうです。

昨日、６年生がジャガイモを植えました。

校務員さんが、野菜作りがお得意な知り合いの方を招いてくださいました。

「植える間隔は足１つ分ぐらい」「肥料はジャガイモにかからないようにね」と分かりやすく丁寧に教えてくださいました。

そして今日また、畑の草むしりに来てくださいました。

ここ数日の暖かさで一気に伸びてきた雑草を、校務員さんとお二人で根っこから抜いてくださり、見違えるようにきれいになりました。

「ボランティアをして、少しでも学校に恩返しができれば」と、優しい笑顔で言ってくださいました。

ありがとうございます。

１年生の給食が今日から始まりました。

給食の放送が「１年生の〇〇さん、今日から学校の給食が始まりましたね」という言葉から始まり、素敵な呼びかけにうれしくなりました。

１年生がなるべく食べやすいようにという配慮で、市の栄養教諭や栄養士の方が、「チキンライス・ポテトスープ・いちごゼリー」という献立にしてくださっています。

どんな様子かなと見に行くと、笑顔でおいしそうに食べていました。

明日からは１年生も５限目の学習が始まります。

１つ１つ学校生活に慣れていっています。

先週木曜日、地区別集会を行いました。

集団登校の仕方や地区の危険な場所などについて確認しました。

そして、集団下校の際には、横断歩道の渡り方を練習しました。

ふれ愛パトロール隊の方も待機してくださっていました。

３月に大聖寺警察署の交通課長さんが「三谷小の子どもたちが、横断歩道で止まった車にお礼を言っていて感激した」と言ってくださったとお聞きし、大変うれしく思いました。

子どもたちには、その話をもう一度伝え、今年も安全や礼儀に気をつけようと話しました。

２年生になった子たちが育てているチューリップが咲き始めました。

登校してすぐ、昨日よりも花が開いているのを見て、喜んでいました。

職員室前では、新聞に載った昨日の入学式の記事を見ていました。

「テレビも見たよ」「僕たち、映っとった」という会話が聞こえました。

授業では、学級の係や委員会活動の所属を決めていました。

６年生は、今年１年間、どんなことをがんばるのか、どんなクラスにしていきたいのかを真剣に考えていました。

お昼前、ほぼ満開になった桜の中を帰っていきました。

今日から令和４年度の新学期が始まりました。

登校して、どの先生が何年生の担任になったか確認し、「予想が当たった」とか「この先生は新しい先生やね」などと言って、盛り上がっていました。

新任式を行いました。

新６年生が代表して歓迎の言葉を伝えました。さすが６年生、立派な態度でした。

そして、入学式。かわいい１年生が来てくれました。

在校生の入学式の態度も素晴らしかったです。

報道関係の取材も入りました。

１年生が玄関でインタビューを受けていました。

全員揃って元気にスタートできたことをとてもうれしく思います。

今年度もみんなで仲良く、充実した学校生活を送っていけるようがんばっていきたいと思います。

学校周辺の桜が咲き始めました。

水仙もたくさん咲き乱れています。

学校周りのがけは、雑草がよく伸びるところで、保護者や地域の方々にも何度も除草作業にご協力いただいていますが、今はこんなにたくさんの水仙が目を楽しませてくれています。

玄関前のパンジーなども、きれいな花を咲かせ始めました。

学校には新たな職員が赴任し、今年度の計画や準備を進めています。

花々も６日からの新学期に合わせて準備してくれているようで、うれしく思います。

３月29日、離任式を行いました。

異動が事前に分かっていても、離任式はお別れを意識して寂しくなります。　　

三谷小学校での楽しい思い出や、子どもたちのがんばっていたことなどを話してくれました。

５年生が別れの言葉をお伝えし、花束を渡しました。

寂しくなりますが、それぞれの新天地でも元気にご活躍されることを祈っています。

今日は修了式を行いました。

全員揃って修了式を迎えられ、とてもうれしく思いました。

１年間とてもよくがんばった子どもたちに、学校経営方針の「めざす子ども像」に対してどのようなことが素晴らしかったかを伝えました。

生徒指導担当から春休みの生活について話がありました。

「メディアの時間は２時間まで」と「自転車に乗るときはヘルメットを着用」について話しました。

　　自分の自転車ヘルメットをかぶって話しています

教室での春休みの話や机の移動を終え、子どもたちは元気に帰っていきました。

荷物をたくさん持って帰る子もいました。

進級に備えて、春休みも元気に過ごしてほしいです。

春休み中はホームページの更新は少なくなると思います。

いつもたくさんの方に見ていただき、ありがとうございます。

２限目に３・４年生が体育館でお楽しみ会を始めました。

はじめは「宝取り」でした。

するとそこへ、朝からみっちり復習プリントに取り組んで、つかの間の息抜きタイムをしようと５年生がやってきました。

「あ、３・４年生が体育館使っとる」と言っていましたが、しばらくして見てみると、一緒に楽しんでいました。そのあとの「けいどろ」も一緒に走り回っていました。

来た人を拒まず、すぐに一緒に楽しめるところが三谷っ子たちの良さです。

３限目になると、３・４年生は「教室ピカピカ大作戦」として、教室の隅々やロッカーなどをきれいにしていました。

みると、ランドセルがおもしろい形に並んでいました。

子どもの遊び心と学級の仲の良さを感じました。

４年生の子が「なんか、１年の終わりって感じですね」と言いました。

明日は修了式。振り返ってみればあっという間の１年に感じます。

５年生の図工で、紙粘土で作った作品を動かしながら撮影し、動画に編集する学習をしました。

「Myキャラ」として、動物や人など、好きなキャラクターを紙粘土で作り、それを少しずつ動かしてタブレット端末で撮影しました。

それを動画編集ソフトで編集すると、アニメーションのようになりました。

完成した動画を１・２年生に見てもらっていました。

かわいいキャラクターが少しずつ動き、効果音を入れている作品もありました。

　　光って見えにくいですが、海の生き物がたくさん登場します

タブレット端末がいろいろなところで活用されて、楽しみながらスキルも身に付いています。

今日は卒業式でした。６年生が立派に巣立っていきました。

下級生のことを常に温かく見守り、励まし、一緒に遊んでくれた６年生でした。

下級生はみんな６年生のことが大好きでした。

卒業式では、５年生がそれぞれの言葉で、感謝の気持ちと、あとを受け継いでがんばるという思いを伝えました。

卒業生は、様々な人への感謝の気持ちを丁寧に語ってくれました。

式後の見送りの時間には、全校児童が卒業生の周りに集まって、離れたくなさそうでした。

みんなで集合写真も撮りました。

卒業は寂しいですが、感謝し合う気持ちや、全校の仲の良さが感じられ、心が温かくなりました。

山村正信さんは、15年間にわたって、本校に毎年たくさんの本を寄贈してくださっています。

今日は、「山村さん感謝の会」を開き、全校児童から感謝の気持ちをお伝えしました。

山村さんからは、「勉強するには、人の話を聞くか、本を読むしかない。たくさん本を読んでください。がんばれ。」というエールをいただきました。

山村さんは、みんなで紙飛行機を飛ばして楽しもうとおっしゃって、広告でたくさんの紙飛行機を作ってきてくださいました。

紙飛行機の形もいろいろあり、みんな夢中になって飛ばしていました。

山村さん、いつも子どもたちのことを考えてくださり、ありがとうございます。

いよいよ６年生が卒業するんだなあということをあちらこちらで感じています。

職員室前に、６年生の卒業制作の作品が展示されました。

力作のオルゴールと色紙、そして学校用に残してくれる給食ワゴンのカバーです。

５・６年生は、一緒にできる最後のお楽しみ会として、大好きな宝取りを楽しんでいました。

以前、三谷小に勤めていらした先生方や関係者の方からのメッセージも続々と届いています。

６年生は、最後の小学校生活を充実したものにしようと、たくさんのことにがんばっています。

３月14日（月）今年度最後のたてわり交流活動を実施しました。

感染症対策のため、4つの部屋に分かれて、円座にはならず、スクール形式の座り方で行いました。

みんな顔を上げて聞き手の方を見て話していました。

今回のテーマは、「今年心に残ったこと」か、「来年がんばりたいこと」から選びました。

来年がんばりたいこととして、高学年ではマラソン大会、語彙力をつけて説明力を伸ばすなどがあり、今年度の自分を振り返って目標を考えていることが分かりました。

最後の全体交流は、Googlemeetで行いました。

　　代表の子が、グループの１人の話題を紹介

３月12日（土）地域の方が、卒業式を前に体育館をきれいにしてくださいました。

何年間も続けてくださっていて、本当に有難く思っています。

普段はなかなかできない、窓のさんのところや用具室の中もきれいにしてくださいました。

お天気が良かったので、前庭の落ち葉もきれいにしてくださいました。

卒業式を気持ちよく迎えることができます。

地域の皆様、本当にありがとうございます。

１・２年生は図工で凧を作り、今日凧あげをしました。

凧の紐を結ぶのに少し苦労していました。

細くてやわらかいひもを２回、かたく結ぶのは大変そうでした。

今日は、お天気が良く風もあったので、絶好の凧あげ日和でした。

１・２年生にとって、凧を高くあげるのはなかなか大変そうでしたが、元気に走り回って風を受けていました。

２年生は、国語で「すきな場所を教えよう」という学習をしました。

自分の好きな場所について、わけが伝わるように、組み立てや話し方を工夫する学習です。

タブレットPCで、自分の話す様子を動画に撮り、改善点を見つけて練習しました。

上手になったので、３・４年生に聞いてもらいました。

　　「すきな場所は、空手の武道館です」

　　「すきな場所は、手取りフィッシュランドです」

練習を生かして、顔を上げて、ゆっくりと話すことができました。

３・４年生は「へえ」「ああ」などの反応を返しながら聞いてくれました。

話し終わって感想を求めると、たくさんの３・４年生の手が挙がりました。

話し方の良かったところだけでなく、自分の経験とつなげて感想を伝えてくれ、３・４年生の聞き方もバッチリでした。

学校研究で取り組んでいる「話す力・聞く力」の成果を感じました。

外国語活動の教室から、３年生の元気な声が聞こえてきたので、のぞいてみました。

この１年間に学習した表現を使った英語劇を練習していました。

動物がかくれんぼしているお話です。

机の陰からちらりと見える動物の色や形を表現して、「あなたは〇〇ですか」「はい、そうです」と英語で会話します。

上手になったので、４年生に来てもらって発表していました。

　　うさぎが隠れていました

　　へびに追いかけられ、逃げています

　　ドラゴンが火をふいています

大きな声で英語を話していて、動物にもなり切っていて、とても楽しい劇でした。

楽しんで英語の学習ができて、とてもいいことだなと思いました。

校舎内の掲示物が卒業お祝い用になり、卒業が間近に迫ってきていることを感じます。

　　　１・２年生の作品

　　　　保健室前の掲示

５・６年教室近くには、卒業までの日をカウントダウンする掲示も始まりました。

６年生は、卒業制作のオルゴールづくりをがんばっています。

とても素敵な作品になっていて、仕上がりが楽しみです。

４年生は、音楽で体験したお箏がとても気に入りました。

もっと演奏したいという声により、先日から昼休みの特別お箏教室が始まりました。

１日に３人ずつ教室に参加できます。

みんな行きたくて、争奪戦のようになっているそうです。

「さくらさくら」を３人で合わせて最後まで演奏していました。

自信がついたら、みんなに披露してねと言っています。

３月２日、６年生を送る会を行いました。

各学年が６年生に喜んでもらえるように、一生懸命に、こっそりといろいろ準備や練習をしてきました。

６年生もその気持ちに応えられるように、下級生一人一人へのメッセージを伝えてくれました。

みんなからのメッセージカードを渡しました。

会の終了後、６年生は体育館の隅に座って、メッセージカードをじっくりと読んでいました。

６年生を送る会を終えると、いよいよ卒業が迫ってきたことを感じます。

寂しい気持ちと、進学や進級に向けての新たな気持ちが入り混じる季節です。

今日は、今年度最後の図書ボランティアさんによる読み聞かせの日でした。

いつも通り、子どもたちのために選んできてくださった本を読んでいただきました。

教室にゆったりとした温かい雰囲気が漂います。

最後に、子どもたちからありがとうのメッセージカードをお渡ししました。

図書ボランティアの皆様、今年度もお世話になり、ありがとうございました。

６年生に向けて、錦城中学校の先生が来てくださり、中学校の説明会がありました。

中学生が来て対面で説明してもらえる予定でしたが、コロナ対策で、事前に作成したビデオ映像での説明となりました。

ビデオでは、部活動や行事について詳しく説明がありました。

映像の後、質問タイムがありました。

勉強や部活動の事を中心に質問していました。

最後に卒業生からのメッセージカードが渡されました。

６年生はじっくりと読んでいました。

中学生から温かいビデオとメッセージを受け取り、先生方にも質問できて、楽しみな気持ちが大きくなったようです。

全校集会は、体育館で十分に間隔をあけられるので集まって行っていましたが、今日はオンラインで行ってみました。

小学生新聞の記事の絵や写真を見てもらいながら話したかったので、各自でGooglemeetに参加してもらいました。

画像を共有するところでは、子どもたちの顔が映らない状態になってしまいました。

対面で話すときは、うなずきやいい反応を返してくれる三谷っ子たちなので、マイクがオフで、顔も見えない状態になると、ちゃんと聞こえているのかな、どんな表情かなと不安になることもありました。

オンライン授業をするとなると、このような気持ちになるのかなと思いながら話しました。

オンラインの便利さとともに、対面の良さや反応の大切さを改めて感じました。

今朝の積雪に、大人はちょっと慌てたり困ったりしたと思いますが、子どもたちにはうれしいプレゼントとなったようです。

昼休み、長靴を手にいそいそと運動場への出入り口に向かう姿を見かけました。

見ると、裏山で元気いっぱいにそり遊びを楽しむ子どもたちがいました。

真っ白のふんわりした雪に日が差して、雪遊びにぴったりのひと時でした。

５・６年生は、ふるさと学習として鴨池観察館で学んだことをまとめて、１～４年生に発表しました。

パソコンを使ったプレゼンテーション、新聞形式、紙芝居など、まとめ方はいろいろでした。

５つの部屋に分かれて発表しました。

カモの種類や坂網漁、カモの生態などについて発表していました。

発表の後、新聞をじっくりと見にいき、「美谷が丘の池にいるのはこの鳥」とマガモを指している子もいました。

４年生は、国語の学習で調べたことを分かりやすく伝える学習をしました。

日頃の生活についてアンケートを作って調べ、表やグラフにまとめて、３・５・６年生に発表しました。

　　宿題の取り組み方についての発表

　　家に帰ってから夕食までの過ごし方についての発表

　　夕食後の過ごし方についての発表

それぞれのグループが予想と結果との違いや、結果から思ったことについて、はっきりした声で話していました。

話し方や内容について、良かったところや感想がたくさんありました。

高学年からは、さらに良くするためのアドバイスもあり、さすがだなと思いました。

４年生は音楽の「日本の音楽でつながろう」の学習で、お箏の演奏を体験しました。

はじめに、お箏の演奏ができる保健の先生から、楽器の仕組みなどについて聞きました。

そして、「さくらさくら」の模範演奏を聴きました。

そのあと、「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。

どの子も楽しんで意欲的に練習し、最後まで弾くことができました。

お箏の音の響きが心地よかったようです。

終わりのチャイムが鳴ると「次の音楽でも、もう少し練習したい」という声がたくさんありました。

今日は、全学年でプログラミング学習や体験をしました。

６年生は理科の電気の学習、５年生は算数の多角形の学習、全学年で「トイオ」というロボット・プログラミングの体験をしました。

トイオを使うために、昨日職員が校内で研修しました。

５年生は、トイオのキューブが正多角形の線の上を正しく動くように、曲がる角度や進む距離をプログラミングしました。

正多角形の内角をもとに、何度曲がるようにプログラミングすればよいかを考える学習です。

トイオのキューブをコントローラーで動かしたり、プログラミングしてコースを正しく進ませたりする体験もしました。

インテトラスの中さんとICTサポーターの方の支援があり、楽しくプログラミング学習や体験ができました。

今年度最後のクラブ活動がありました。

６年生の希望はスポーツだったので、キックベースをしました。

３チームに分かれて、１回表裏ずつ入れ替わりながら行いました。

思いっきり蹴って大きく飛ばしたかと思うと、思いっきりと見せかけて軽く蹴るなど、作戦を考えていました。

勝敗にこだわることなく和やかな雰囲気で、みんなで応援し合って楽しんでいました。

１・２年生が準備してきた「新１年生をむかえる会」を行いました。

学校の行事の紹介や学校探検をして、１・２年生が生活科で作ったおもちゃで一緒に遊びました。

　　　教室を紹介しています

　　　魚つりゲーム　

新１年生は、はじめはちょっと緊張気味でしたが、ゲームを楽しむうちに、笑顔が見られるようになってきました。

　　　メッセージのついた花束をプレゼント

帰り際、玄関にいると、近くの家庭室にいた５・６年生も来てくれました。

１・２年生は名残惜しそうに手を振って見送りました。

１・２年生は自分たちの成長を感じ、進級への気持ちも高まったと思います。

運営委員会によるあいさつの新しい取組「あいさつくじ」をしています。

玄関前で、集団登校のチームの一人がくじを引きます。

くじにはあいさつに関わることと点数が書かれています。

「２０点　チームのポーズで」「１０点　マスクをしてもわかる笑顔」「８点　名前を呼んで」などです。

　　　「敬礼」のポーズで２０点ゲット

町ごとの入れ物にくじを入れて、ポイントをためています。

「何点が出るか」とワクワクしながら、いろいろなあいさつを楽しんでいます。

２月10日（木）なわとび大会を行いました。

個人の種目と８の字とびで、赤白で得点を競いました。

みんな、これまでの練習の成果を発揮してがんばりました。

お互いの応援や拍手もたくさんありました。

みんなが目標に向かってがんばり、勝ち負けに関係なく、和やかな雰囲気のなわとび大会になりました。

放射冷却で冷え込む朝となりました。

校門の横には、小さな雪だるまも残っています。

こんな日に子どもたちが大事そうに抱えてくるのは、通学途中に見つけた氷です。　

　　　真っ赤になった素手で持っています

中には、何枚もの氷を両手で胸に抱きかかえてくる子もいました。

学校に着くと、そっと日陰に置いたり、玄関前で思いっきりパーンと割って楽しんだりしています。

明後日のなわとび大会に向けて、長休みの練習を続けています。

今日は８の字とびの日でした。

赤団は、今日は最高記録が出ました。

白団は、練習を始めた頃は好調でしたが、最近ちょっと不調になり、今日は回数が伸びませんでした。

すると、団長から「昼休みに練習するから、１２時５０分に体育館に集まってください」と声がかかりました。

団長が見守り、アドバイスをしながら練習をしていました。

練習の成果が出て、昼休みには２００回を超える記録が出ました。

低学年の子がとても上手になりました。

全校での団結をうれしく思います。

赤団は明日練習するそうです。

本番がどうなるのか、楽しみです。

５・６年生は図工の「学校へようこそ！」という学習で、玄関に飾りつけをしました。

来週の「新１年生を迎える会」で、新１年生に喜んでもらえるようにという気持ちを込めて作りました。

空いている下足箱に段ボールで作ったパズルが組み込まれています。

寒い玄関での作業でしたが、みんなとても楽しそうに協力し合って作っていました。

新１年生だけでなく、全校が楽しい気持ちになれるような玄関になりました。

２時間で相談して完成させる発想力や団結力に感心しました。

今日は授業参観を行いました。

１・２年生は「新１年生を迎える会」の練習つもりでおうちの方に見ていただきました。

生活科で作ったおもちゃを家の人にも体験していただきました。

なわとびの回数をおうちの方が数えてくださいました。

３年生は理科で「音の伝わり方」の学習でした。

トライアングルをいろいろな方法で鳴らして、音の響きなどについて調べています。

４年生も理科で「ものの温まり方」の実験でした。

試験管の上の方を温めるとどうなるか、じっと見ています。

５・６年生は体育で、なわとびと跳び箱の成果を見ていただきました。

感染症対策で、窓が開いていて寒かったと思います。

ご協力ありがとうございました。

昨日、委員会活動の集まりがありました。

各委員会では活発に話し合いや企画したことの準備を進めていました。

健康委員会はなわとび大会の準備で、待機場所としてケンステップを置く位置の確認や進行の練習をしていました。

保健・給食委員会は、先月行った「ハンカチ調べ」の結果をまとめ、皆に知らせる方法や表彰について話し合っていました。

図書委員会では、「おすすめの本カード」にもっと目を向けて本を読んでもらえるようにと、カードを見て、話し合っていました。

ポスターをかいて掲示することに決まったそうです。

運営委員会では、今月行うあいさつに関するイベントの計画をしていました。

くじ引きのある活動ということで、楽しみながらいさつも活性化しそうです。

委員会活動には前向きで、子どもたちからいろいろなアイディアが出されています。

５・６年生は家庭科でミシンの学習をしています。

６年生は昨年もやっているので、すぐにエプロンを縫い始めました。

５年生は、糸を通す学習から始めました。

初めての子にとっては、正しい順番で糸を通すのは難しく、最初はとても苦労したようです。

からぬいを経て、ぞうきんづくりにチャレンジしました。

だんだん慣れてきて、端の方をまっすぐ縫えるようになってきました。

ジグザグや星型、自分の名前など、思い思いに縫ったぞうきんが出来上がりました。