校長室より

昨日の６限目、３・４年生の教室では俳句作りが行われていました。

毎年行われている「加賀市児童生徒俳句募集」の応募作品作りです。

五七五になるように指を折って字数を数えながら、作っていました。

作品の応募は、パソコンでQRコードを読み取り、応募フォームに入力する形になっていました。

３年生は、昨日もらったばかりのローマ字表を見ながら、自分の名前を一文字一文字打ち込んでいました。

難しいことがあると、さっとできた４年生がそばについて教えてくれていました。

伝統的な俳句と最新のパソコン、どちらも１時間で学習できて、面白い組み合わせでした。

４年生も昨年パソコンを始めた頃は、ローマ字表とにらめっこしながら、苦労していたことを思うと、３年生も２学期の後半ぐらいには、かなり入力が上手になっているのだろうなと思いました。

５月１０日（月）、５・６年生が田植え体験をさせていただきました。

今年も直下町の西山さんが講師やお世話を引き受けてくださいました。ありがとうございます。

西山さんが、事前に枠転がしをして、田んぼに十字の跡をつけてくださいました。

午前中はとても良いお天気で、初めは冷たく感じた田んぼにもすぐに慣れて「楽しくなってきた」という声が聞こえました。

ところどころぬかるみの深いところがあり、何度も足をとられそうになったり、両手を田んぼの中についてしまって、西山さんに助けていただいたりしました。

　　畔から投げてもらった稲をナイスキャッチ

西山さんには「１か所に２～３本ずつ植えるように」と言われていましたが、場所によっては苗が密になっているところもありました。

服が泥だらけになりました。保護者の皆様、お洗濯が大変だと思いますが、よろしくお願いいたします。

５月１８日（火）に、加賀市連合運動会が開催されます。

今年度は、１００m走と４００ｍリレーが行われます。

６年生は２名なので、５年生２名とともにリレーに出場します。

 放課後、バトンパスの練習を始めました。

 全力で走ってバトンを受け渡しできるようになるのが目標です。

まだ少し不安があって、受け取る子が全力で走れないこともあるようですが、少し練習しただけでタイムが５秒も縮まりました。

これからまだまだ速くなりそうで、楽しみです。

大型連休が終わり、子どもたちは「久しぶりで歩くの疲れた」などと言いながらも、元気に挨拶をして登校してくれました。

学校の周囲には、色とりどりのツツジが咲いています。

また、今年もコシアカツバメが飛び回るようになり、昨年からあった図書室や３・４年教室の前側に加え、図書室の後ろ側にも巣を作っています。

里山コーナーには、試験管立てを利用して草花の展示がされています。

試験管に入れた植物の名前を、筒状にした折り紙に書いて試験管の前に立て、くるっと回すと名前が分かるようになっています。

28日（水）の遠足は、少し雨にも降られましたが、外でお弁当を食べたり、遊んだりすることもできました。

いしかわ子ども交流センターに着いて、すぐにプラネタリウムを見ました。

その後は縦割りグループでの活動です。

屋内の体験コーナーでは、自転車を漕いで発電させ、電気がついてぬいぐるみが踊りだすものや、面白く映る鏡、光った数字のボタンを早く押すゲーム、永久磁石などをみんなで楽しみました。

　　超高速で自転車を漕いでいます

　　　足が長～くなる鏡

　　足で踏む　もぐらたたきゲーム

外のアスレティックでは、鬼ごっこなどをしました。

お昼ご飯のころに少しぽつぽつと雨が落ちることもありましたが、お弁当をおいしそうに食べていました。

今回はお楽しみのお菓子交換はできませんでしたが、いろいろなお菓子をリュックから出して、楽しんで食べていました。

その後は、お日様も照ってきて、外で思い切り遊ぶことができました。

いくつかの学校が来ていたのですが、遊ぶ場所や時間帯がずれていて、ほぼ貸し切り状態でのびのびと活動することができました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

小雨の中ですが、今日はみんな笑顔いっぱいで登校し、遠足に出発しました。

登校時刻が早かったのですが、みんな７時４５分より早く学校に着きました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

教室には入らず、体育館で健康観察や出発前の確認を行いました。

バスに乗り込んで、手を振って出発していきました。

現地で雨が降らない時間帯があれば、外でも遊べるのではと思っています。

元気に楽しんできてほしいです。

明日はバス遠足です。

プラネタリウムの時間の関係で、出発時刻が早いので、集団登校の時刻もいつもより早くなる班が多いです。

朝、町ごとに集まって集合時刻の確認をしました。

集合時刻だけでなく、下級生に配慮して「〇〇さんは何時に家を出ればいいんや」と個人に確認している班長もいて、素晴らしいと思いました。

集合時刻については、後程メール配信でお知らせします。

保護者の皆様には、お弁当を作っていただくうえに、いつもより早い登校となり、ご負担をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

５年生が励み学習の時間に１・２年生の教室に行き、音読交流会をしました。

それぞれ、４月に学習した国語の教材を音読しました。

５年生は４人ずつの２チームに分かれて「だいじょうぶ　だいじょうぶ」というお話を音読しました。

各チームで読み方の目標を決めて、一人で読むところや一緒に読むところ、読む速さなどを工夫していました。

２年生は「風のゆうびんやさん」を交代で、１年生は「あいうえおのうた」を覚えて発表しました。

１年生にとっては初めてのことで、ちょっと緊張気味だったようですが、これからこのような経験をどんどん積んで、成長していってくれることと思っています。

今日は、来週のバス遠足に向けて、事前指導を行いました。

３・４年生の教室をのぞくと、先生が大型テレビに日程を映し出して説明していました。

ここで、算数の学習が混じりました。

「７時５５分に学校を出て、９時２０分に到着する予定です。バスに乗っている時間は、何時間何分でしょう。」

いろいろな声が聞こえました。

「２時間３５分」という声もありました。

３年生にとっては、まだ学習していないところなので、難しかったと思います。

そこで、先生が黒板に書いて、みんなで考えていくと「１時間２５分」とはっきりしました。

　　みんな真剣に黒板を見て考えています

そのあと、たてわりの活動時間や自由時間についての説明をしました。

いろいろな説明があるたびに拍手が起こっていました。

コロナ感染予防のため、十分な手洗いやマスクの常時着用、食事やおやつは決まった時間に静かに食べるなどを守って行動できるようにしたいと思います。

当日は、出発が早いので、保護者の皆様にはご負担をおかけしますが、７時４５分までに登校できるようにご協力をお願いいたします。

昨日、授業参観を行いました。

今回も感染予防対策で各ご家庭１名の方のみとお願いし、手指消毒や検温にもご協力くださいまして、ありがとうございました。 

１・２年生は学級活動で、お互いのことを紹介し合ったり、さらに仲良くなったりするゲームを行いました。おうちの方が来てくださって、とても嬉しそうでした。

　　おうちの方にもごあいさつ

３・４年生は体育で、体ほぐしの運動などで楽しく体を動かしました。みんな笑顔、全力でかんばっていました。

　　腰に付けたタグ（長い短冊状のもの）を取り合うゲーム

５・６年生も学級活動で、友達とお互いに楽しく会話するためのコツを話し合ったり、自分のことを話す「すごろくトーキング」をしたりしていました。

　　　ペアで話し合っています

育友会総会にもご出席くださり、ありがとうございました。

先日、５・６年生が家庭科でお茶を淹れる学習をしていました。

水と緑茶の葉の量をきちんとはかり、沸いたお湯を急須に入れると、秒数をカウントしながら、おいしいお茶になるのを待っていました。

グループの人数分より湯飲みの数が多いと思ったら、「僕たちが心を込めていれたお茶です。飲んでください。」と言って、職員室に届けてくれました。

「お盆、めっちゃ緊張した。」という声もありました。

丁寧にいれただけあって、おいしくできていました。

子どもたち同士も、お客様に出すようにお盆にのせて運び合い、味わって飲んでいました。

本当は、今日の授業参観で、おうちの方にも淹れてあげたいと考えていたようですが、コロナ感染予防のため、残念ですが今回は控えました。

前期の任命式を行いました。

各委員会、学級の役員は立派な返事をして立ち、任命証を受け取りました。

その後、委員会と学級の代表が前期のめあてや活動の方針などを話しました。

どの子もとてもよく通る声で、ゆっくり堂々と話してくれました。

１年生にとっては初めての集会活動で、難しい話も多かったと思いますが、落ち着いて参加できました。

校長からは、学校をよくしたいという一人一人の気持ちが行動となって表れることで、よりよい学校が創られていく、先生たちもがんばるので、みんなも力し合って、今年もよい学校にしていこうという話をしました。

その後、生徒指導担当から学校の決まりを共通理解する話をしました。

児童に扮した教員の姿を見て、どこを直したらよいか子どもたちに発表してもらいました。

長い髪をくくる、運動の時などに危険なので手首や足首にゴムやミサンガなどを付けない、ズックを正しく履く、廊下を走らないなど、安全で落ち着いた生活を送るために必要なことを確認しました。

１年生は、生活科の時間に学校探検を始めました。

最初は１階を中心に、２回目は２階の特別教室を回っていました。

職員室と校長室に来た時の様子です。

部屋の中をぐるっと回って、どんなものがあるかじっと見ていました。

その後に「ここは何という部屋ですか。」と声をそろえて上手に聞くことができました。

　　部屋の名前を尋ねています。

校長室では、来客用のソファに座ってにっこり。

そして、「なんか写真がいっぱいある。」と、歴代の校長先生の写真を見ていました。

教室に戻ってから、ソファに座ったのが楽しかったという話があったそうです。

　　　かわいいお客さんです

２月の新１年生を迎える会でも、学校探検をしていますが、きっと今はその時とは違った気持ちで学校を見ていると思います。

お天気の良い運動場から、５・６年生の楽しそうな声が聞こえてきました。

５０m走の記録をとる前に、体ほぐしとして、ボール送りゲームをしていました。

頭の上からボールを送り、股の下から戻して、先頭の子が１０mほどぐるっと走ってきて次の先頭の子に渡すというゲームを楽しんでいました。

みんな相手チームよりも少しでも速くなるようにと真剣です。慌ててボールを落とすこともあります。走っていてつまずきそうになることもあります。

でも笑顔がいっぱいでした。

２回行って１対１の引き分けでした。

その後の５０m走では、心も体もほぐれて、十分に力が発揮できたのではと思います。

昨日、第１回委員会活動がありました。

昨年度の様子から、委員会の編成を変えました。

健康・体育委員会を２つに分けて、健康委員会と美化・体育委員会としました。

昨日は役員を決定し、活動のめあてや活動内容を話し合っていました。

運営委員会は、今年度もあいさつに力を入れます。

図書委員会は、本が好きで、心豊かな三谷っ子をめざします。

健康委員会は、メディアの使い方と手洗いに気を付けられるようにします

美化・体育委員会は、学校をすみずみまできれいにすることと、みんながハッピーで楽しくなる企画を考えることをがんばります。

それぞれ、学校をよりよくするめあてができました。

力を合わせてがんばってくれそうです。

昨日、１年生は初めての５限日でした。

どんな様子かな、疲れて眠たくなってはいないかなと見に行くと、みんな元気でした。

道徳の時間で、１・２年生で「春がいっぱい」という自然の良さについて考える学習をしていました。

春になるとみられる生き物や草花、春の良さなどを話し合っていました。

３年生は、昨日、外国語だけでなく、習字も初めての時間でした。

４年生の準備を見ながら、机の上に道具を並べました。

文鎮やすずり、筆の穂先などの名前を覚えてから、筆をもって線を書いてみました。

　　みんな筆をまっすぐに立てて持てています

長い線をぐるぐると一筆で書く練習では、「墨が最後まで持つかな」「線からずれないように」と考えながら、慎重に楽しそうに書いていました。

今日は、今年度１回目の外国語の授業がありました。

３年生は、昨年度から楽しみにしていた初めての外国語活動でした。

1回目の授業はあいさつの練習です。

Hello.

I’m ~.

Nice to meet you.

See you.

などの会話の練習をしていました。

先生のあいさつに答えたり、２人組で練習をしたりしていました。

先生の見本から、英語でも相手の目を見て笑顔であいさつしたほうがよいということに気づいて、Hello. やSee you.　では手も振ってあいさつをしていました。

５・６年生は山代小学校の英語専科の先生と学習します。

５年生は、名前のスペルをアルファベットでどう表すかという勉強をしていました。

５年生からは少しずつ英語を書く活動にも取り組んでいくので、またレベルアップしそうです。

　　名前のスペルを２人組で伝え合っています

３～６年生、どのクラスにも外国語指導助手の先生も来てくださいます。

今年も楽しい外国語の時間になりそうです。

今日は、１年生にとって初めての給食の日でした。 

支援の先生にも様子を見ていただきましたが、２年生もいろいろと教えてあげていました。

今日のメニューは、チキンライスとスープ、いちごゼリーでした。

１年生の子がチキンライスを盛り付ける係になり、上手にできたので、２年生が「すごい。上手～。天才や。」と感心していました。

配膳台の片付け方も２年生が教えてあげて、１年生ががんばっていました。

おいしそうに味わって食べていました。

２年生はやっぱり食べるのも早く、片付けも手際よく・・と上級生らしさがたくさん見られました。

昨日から給食が始まり、長休みや昼休みがありました。

長休みに体育館から楽しそうな声が聞こえてきたので見に行くと、１年生から６年生までの多くの子が集まって、一緒に「こおり鬼」をしていました。

全力で追いかける高学年の男の子も、１年生にタッチするときだけは、そっと触れているのがほほえましかったです。

　　長休みのこおり鬼

昼休みはどう過ごしているかなと見に行くと、また多くの子が体育館で鬼ごっこをしていました。

　　　昼休みも・・・

その後、掃除の時間になると、半そで半ズボンの体操服でも「暑い」と言う子がいるほど、思い切り動いて楽しんだようです。

昨日、１回目の地区別集会を行いました。

集団登校についての確認や横断歩道の渡り方の練習をしました。

　　玄関前で生徒指導担当の話を聞いています

良いお天気だったので、外での練習も気持ちよくできました。

横断歩道では、登校班の班長が「右、左、右」と言うのに合わせて左右を確認し、「渡れ」の合図で手を挙げて渡る練習をしました。

その後、町ごとに集団下校しました。

１年生の制服やランドセルがまぶしかったです。

今日から１年生と一緒に登校です。

１年生に合わせてゆっくり歩いたり、横断歩道の安全な渡り方を１年生に教えてあげたりしていました。

各教室では、新しい仲間とともに学習を進めています。

　　１・２年生　正しい姿勢の確認中です

　　３・４年生　一番人数が多い学級になりました

　　５・６年生　算数の授業　前が５年生、後ろが６年生です

２・４・６年生は昨年度と同じ教室なのですが、一緒にいるメンバーや人数が違うと、違う教室のようです。

今日から新年度がスタートしました。

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、新任式、入学式、始業式が行われました。

新任式では、３人の先生を迎えました。

新任職員の話の中で、今朝の登校時、三谷っ子の挨拶がとてもよかったという話をさっそく聞くことができ、うれしく思いました。

そのあと、入学式・始業式を行いました。

新入生も３人でした。

笑顔で入場し、呼名にも笑顔で返事ができました。

かわいい１年生の様子に上級生も嬉しそうでした。

　　　式後、教室で　

　　１・２年教室の掲示板

 新５・６年生10人は、式場の片づけを手際よくやってくれました。

桜の満開は過ぎてしまいましたが、なんとか持ちこたえてくれた木の前で、クラス写真や個人写真を撮って帰りました。

３人の教職員が異動することになり、今日は離任式を行いました。

卒業した６年生も来てくれました。

３人の先生は思いを語る中で、それぞれ三谷小のよさを話していました。

子どもたちが優しくて強い。意欲があり、素直。６年生が誘って全校みんなで遊べるなどです。

一緒に勉強したことや楽しかった思い出を胸に、新しい学年や中学校でがんばることが、異動する先生たちの気持ちに応えることになると話しました。

児童を代表して、５年生２人が別れの言葉を伝えました。

今日は、学校前の桜が満開に近くなっています。

入学式に満開を迎えられると最高なのですが、それよりは早くなりそうです。

今までにない１年間でしたが、お陰様で無事に終えることができました。

日々、支えていただきましてありがとうございます。

修了式では、この１年の三谷小学校のよかったこととして２つのことを話しました。

　長いお休みをする人がいなくて、みんながんばって登校できたこと

　全校でまとまって、目標に向かってがんばったこと（挨拶、行事など）

この２つです。

その陰にはご家族の愛情があり、地域の皆様の支えがある、先生たちも日々がんばっている、

そして、何よりも子どもたち一人一人が素直な心でがんばったからこそ良い１年になったと話しました。

　　　１年間使った下足箱の掃除

子どもたちは、成長した自分に胸を張り、進級への喜びと期待を膨らませて、笑顔で帰っていきました。

帰り際の楽しい会話①

子どもが「次、学校に来るの、いつでしたっけ。」と言うので「４月６日やよ。」と答えました。

「ぼく、去年、そのことを書いてあるおたよりなくして、自分の記憶だけで準備して大変やったから、今年はなくさんように気を付ける。ちゃんと、いるものは全部まとめて取っておくことにした。」

「えらい、えらい。失敗を成功につなげるのは素晴らしい。成長やね。」

楽しい会話②

「来年の担任の先生、もう決まったんですか。」

「まだです。」

「私の予想は、５・６年生は〇〇先生で・・・」とその子が考え、考え、話してくれました。

ところが、来年１学級減る予定なので、一人の先生が余ってしまいました。

「あれ？〇〇先生は、どうするの。」と私が聞くと、

「う～ん、どうしようかなあ。」と首をかしげて悩んでいました。

最後まで和ませてくれました。

　　学校前の桜　もう何輪か開き始めています

今年度の授業も明日で終わりです。子どもたちの活動からも、１年間の終わりを感じます。

４・５年生は昨日お楽しみ会をしていました。

陣取りゲームでは、みんなで準備を整え、思いっきり球を投げたり、よけたりして楽しんでいました。

来年度はまた、複式学級として同じ教室で学ぶメンバーです。新６年生が中心となって、みんなで元気に活躍してくれそうです。

３年生はこの１年間の理科で学習したことを使って、おもちゃを作りました。

今日は、１・２年生を教室に招待して、おもちゃで遊んでもらいました。

磁石や空気の性質を使ったもの、電気や重さの学習を使ったものなどです。

　　上からビー玉を転がします。何点のところに入るかな。

　　プロペラに風船をつけて、どこまで飛ぶかな。

 　　ぐるぐる、ぐにゃぐにゃの針金に触れないように、

　　割りばしの先に付けた針金の輪っかを動かします。

　　触れてしまうと豆電球がついて、罰ゲームです。

　　磁石の反発し合う力を使って、ウサギを動かします。

　　２年生の子が上手すぎて、ハンディをつけても先生に勝ちます。

楽しそうに何度も挑戦する１・２年生に、３年生も喜んでいました。

２年生は、４月からの理科の学習への期待感が大きくなったようでした。

６年生がいなくなった学校は、やっぱりなんだか寂しいです。

子どもたちは、寂しさを感じつつも、自分たちの成長を感じ、次の学年への意欲も膨らませているようです。

各学年では、この１年間に仕上げた作品などをまとめて、持ち帰り始めています。

２年生は、生活科の「あしたへジャンプ」で自分の成長についてまとめたものが仕上がりました。

絵本、巻物、すごろくと、思い思いの形にまとめてあります。

自分たちで紹介し合い、おうちの方からの感想もいただき、何人かの先生たちと１年生に紹介してくれました。

　　先生や１年生に絵本の内容を紹介しています

　　巻物にまとめました

　すごろくにまとめ、先生や１年生たちと楽しみました

どの子もおうちの方の愛情をたっぷり受けて大きくなってきていることが伝わってきます。

聞き取りや感想の記入にご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございます。

５年生の学習室には、この１年間の国語の成果物がまとめられていました。

廊下に掲示されるとその都度見ていましたが、１年間分をまとめてみると、よく頑張ったなあと改めて感じます。

子どもたちも、自分の頑張りを感じていました。

　　来年度以降の参考になるように教師用を保存しています

今日は卒業式でした。４名の卒業生が巣立っていきました。

２月中頃から、下級生たちが６年生を送る会や卒業式に向けての準備を進めている気持ちを、６年生はまっすぐに受け止めて、自分たちが立派な態度を示すことでその気持ちに応えたいと、最後の小学校生活を充実させていました。

今日の卒業式でも、大変立派な姿を見せてくれました。

　毎日練習した「旅立ちの日に」　心を込めて歌ってくれました

在校生も、卒業生の姿を心に刻み、気持ちを込めて歌や言葉を伝えることができました。

　見送りの後、玄関でメッセージボードを渡す４・５年生

保護者の皆様、地域の皆様には温かいご支援、ご協力を賜りました。本当にありがとうございました。

　　たくさんのメッセージをいただきました

明日は卒業式。良いお天気になりそうでよかったです。

今朝の登校時、いつも通り曽宇町の子たちが、お二人のふれあいパトロール隊の方に見守られて登校してきました。

いつもはすぐに「いってらっしゃい」と言って帰って行かれるふれあいパトロール隊の方が、今日は立ち止まっていらっしゃいました。どうしたのかなと思ったら、６年生がお二人に、これまでお世話になったことに対する感謝の言葉を伝えていました。自分たちで考えてこのような行動ができたことに感心しました。

明日、いよいよ６年生が卒業してしまうと思うと、寂しい気持ちですが、６年間三谷小学校で学んだことに自信をもって新たな世界への第１歩を踏み出してほしいと思っています。

　　　卒業制作のオルゴールと習字の作品

今日は、卒業式の予行を行いました。

予行の前に、今年度もたくさんの本を寄贈してくださった曽宇町の山村正信さんにご来校いただき、感謝の会をもちました。

これで１４年間、毎年１０万円分以上の本をいただいています。お礼の言葉を伝え、花束をお渡ししました。

「三谷小学校のみんな、がんばれ」という力強いエールをいただきました。

山村さん、ありがとうございます。

今年度の外国語学習が昨日ですべて終わりました。

１年間お世話になった橋立中学校の村田先生と、９月後半からお世話になった外国語指導助手の三谷先生から、英語でメッセージがありました。

三谷先生は、オードリーヘップバーンの名言「Nothing is impossible. The word itself says `I’m possible’.」という言葉をホワイトボードに書いて話してくださいました。impossibleを分解すると、`I’m possible.'になるから、不可能はない、やればできるということを表しているというお話でした。

村田先生は「Practice makes perfect.」という言葉を、６年生を送る会でのスピーチを例に話してくださいました。

３～６年生が書いたメッセージカードを、５年生２名が代表として言葉を添えてお渡ししました。「My treasure.」と言ってくださいました。

三谷小学校での授業はいつも楽しかったですと言って帰っていかれました。

３～６年生は、体育で「ベースボール型ゲーム」の学習としてキックベースをしています。

皆が活躍できる思いやりのあるルールになっています。 

３チームが１回ごとに入れ替わり、プレーと応援を行います。

マウンドからボールを転がす人（ピッチャー）は、１人のキッカー（バッター）ごとに交代するので、全員ピッチャーの役をできます。

ピッチャーは転がす前に、手を挙げて「いくよ」とみんなに言います。味方も敵も応援チームも「はあい」と言って手を挙げることになっているので、みんな集中します。

ピッチャーはゆっくりとした球を転がすのがルールです。少しでも速い球がいくと、すぐに教師が止めてやり直すので、みんなキックすることができます。

「応援チームはマスクをする」というルールも子どもから出てきました。毎回、振り返りやルールの見直しをして、全員が活躍できるように自分たちで考えながら取り組んでいます。

卒業式が近づいてきました。

５・６年教室の横には、卒業までのカウントダウンの掲示がされています。

それぞれの思いを絵と言葉でかいてあります。毎日どんなものが貼られるか楽しみですが、やはり「卒業はうれしいけど、さびしい」という言葉が見られます。「だから１日１日を大切にしていこう」「今までお世話になった人に感謝しよう」とも書かれています。

６年生は最近よく下級生と一緒に体育館で遊んでいます。この光景を見られるのもあと少しだなあと感じています。

卒業式に向けて、土曜日に地域のシルバーの方が体育館を掃除してくださいました。

ステージ横の控室や放送室の中のものを出して、隅々まできれいにしてくださったり、窓のさんのごみをかき出してくださったりと、普段できないところまで丁寧にしてくださいました。ありがとうございます。

２年生の国語に「あなのやくわりを考えよう」という教材があります。

50円玉の穴、醤油さしの空気を取り入れるための穴などを取り上げて、穴の役割を説明した文章です。

２年生も学校の中から穴を見つけて写真を撮り、何の穴か、その役割は何かをクイズにして１年生に出題しました。

黒板消しクリーナーの粉を吸い込む細長い穴や、まな板にあけられた穴がアップになった写真を見て、「これはいったい何の穴だろう」と悩みました。

「じょうろには３つの穴があります」とクイズが始まり、水を入れるところと出すところ以外に、何の穴があるのかと一生懸命考えました。なんと持ち手が穴の形になっていました。

ズックを履くときに引き上げやすくするためのかかとのテープも問題になっていました。

１年生は名前を書く場所だと思っていたので、実際に脱ぎ履きして確かめていました。

子どもの着眼点は面白いと思いました。

昨日、今年度５回目のたてわり交流活動を行いました。

今回のテーマは「今年成長したこと」です。

はじめに４つのグループに分かれて発表し合いました。

　　顔を見合って聞いたり話したりしています

なわとびや九九、漢字や自学など、学習を通して成長したことをたくさん聞くことができました。習い事のことを話した子もいました。

３年生は「パソコンをローマ字で打てるようになった」という子がたくさんいました。ローマ字学習を始めて約半年でこのようになったのは素晴らしいと思います。

 一人一人が自分の成長を感じていることをとてもうれしく思います。

グループでの発表が終わったあとは、全体に紹介したい子を一人選んで、今回初めてリーダーを務めた４・５年生が紹介しました。

選ばれたのは、どのグループも１・２年生でした。

リーダーの子は、自分が低学年だった時のことと重ね合わせ、その子のがんばりや素晴らしさをみんなに紹介していて、みんなも温かい拍手や言葉を送っていました。

　　リーダーが紹介した話に拍手を送っています

昨日は３・４年生の外国語活動最終日でした。

それぞれの学年が学習の成果を発表しました。

３年生は「Who are you?」という絵本を分担して読みました。

かくれんぼしている動物を次々に紹介していくお話です。

「I see something white.」などの文に続けて

「Are you a…？」

「Yes,I am.」「I am a…」と動物の様子や名前を表す言葉がたくさん出てきます。

　　３年生　友だちが読むのを聞きながら出番を待っています

４年生は１日の活動を紹介する文を読みました。

「I wake up.」から始まり、「I put away my futon.」「Ｉtake out the garbage.」などの文で１日の活動が表現されています。

　　４年生　文を覚えている子もいました

どちらの学年も、大きな声で読むことができ、この１年で英語がとても上達したことが分かりました。

６年生は自己紹介の文を発表していました。学習した様々な文型を使って、名前や誕生日、好きなものやしたいこと、一番の思い出など、たくさん話していました。ノートに自分で文を書き、それを時々見ながらきれいな発音で話していて、学習の成果が感じられました。

３月５日（金）校内研修会を行いました。

石川県教員総合研修センターから２名の指導主事の方に来ていただきました。

今年度の学校研究では、話す・聞く・話し合う力の育成を中心に取り組み、一定の成果を上げられましたが、よりよい授業を目指して研修を行いました。

各学年で、どのような姿を目指していけばよいかや、子どもたちの「主体的に学習に取り組む態度」をより高めるには、どのように授業を進めるとよいかなどについて、具体的に教えていただきました。

また、一人１台のパソコンを活用した授業づくりについても、パソコンを操作しながら学びました。

次の授業にすぐ生かしてみたくなる充実した研修を行うことができました。

３月５日（金）土砂災害に関する講座があり、４～６年生が参加しました。

石川県土木部砂防課の方が２名来てくださいました。

はじめに、土砂災害とはどのようなことかを動画や図で学びました。

すごい勢いで押し寄せる土石流や、地滑りで木がなぎ倒されていく動画を見て、驚きの声が上がっていました。 

そのあと、三谷地区のハザードマップを見て、自分の家が危険な地域にあることを知った子がたくさんいました。

クイズやペアワークもありました。

　　クイズの３択問題　よく正解していました

ペアワークでは、避難の時に必要なものや避難の仕方について考えました。

　　考えたことの発表

ご家庭でも地域の危険な箇所や、いざという時の避難の仕方などについて話し合ってみていただけたらと思います。

６年生を送る会で、６年生は素晴らしいスピーチをして下級生にメッセージを送りました。

それぞれ、自分の体験を通して大切だと思ったことをステージ上から発表しました。

前向きに取り組むことや挨拶、笑顔、努力などの大切さについて語ってくれました。

スピーチの前に「これは私たちから皆さんへのメッセージです。内容もですが、話し方の手本として最後に皆さんに贈ります。」という力強い言葉がありました。

1人４～５分間のスピーチを、原稿も見ず、身振り手振りも交えて、みんなに訴えかけるように話しました。

この日のために各自で100回以上練習したということです。

また翌日には、すぐに下級生にお礼の文章を書き、廊下に掲示してくれました。

３月３日（水）６年生を送る会を行いました。

心が温まり、今後への活力が感じられる良い会となりました。

前日には４・5年生が会場の準備をしました。

３年生が描いた似顔絵や１・２年生がＩＣＴサポーターの方に教えていただきながら、写真に絵やメッセージを添えた掲示物などで、素敵な会場になりました。

各学年の出し物は、６年生を主役にした内容でした。

１・２年生の劇は「ももから生まれた６年生」で、６年生４人と鬼役の１・２年生がなわとびやリレーで対決する場面で盛り上がりました。替え歌のプレゼントもありました。

　　　リレー対決　どちらも本気です

３年生は、６年生の写真をもとにクイズを出していました。６年生にとって懐かしい場面がいっぱいでした。

　　３年生　感謝の言葉を伝えています

４・５年生は、「過去の世界へタイムスリップ」で、過去の６年生を送る会を再現していました。

 　　６年生が２年生の時の再現　

　　「ぐりとぐら」の衣装は実際に使用した５年生が持っていました

どの学年からも、６年生への感謝や尊敬の気持ちが感じられました。

小さいころの写真や再現などから、６年生の成長も感じ取ることができました。

６年生も楽しみながら、下級生の気持ちを受け止めていました。

今年度の図書ボランティアさんによる読み聞かせは昨日で最後でした。

毎回、楽しいお話やメッセージの込められた本を読んでくださり、心温まるひとときを過ごすことができました。

昨日は、読み聞かせをしていただいた後に「ありがとうの会」の時間を持ちました。

メッセージカードと花束を御礼の一言とともにお渡ししました。

ボランティアの方々は

「いつも聞いてくれてありがとう」

「自分が初めて読み聞かせをしたとき１年生だった子たちが６年生になって感慨深いです」

「来年も三谷小学校に来て読み聞かせをしたいと思っています」

など、温かいお言葉をくださいました。

本当にいつもありがとうございます。

１年生は国語で「すきなところをみつけよう」という学習をしました。

教科書に載っている「スイミー」の好きなところとそのわけ、そして、同じ作者のレオ・レオニさんの作品も読んで、好きなところとわけを書きました。

１年生は「今まであまり発表することがなかった４年生に発表したい」と自分たちで決めたそうです。

教室で何度も練習し、大きな声で言えるようになって４年教室へ向かいました。

自分の好きなページを見せながら話しました。レオ・レオニさんのお話や絵の魅力が伝わってきました。

１年生はちょっと緊張していて、練習に比べると声が小さくなったと自分では思ったようです。

４年生は１年生の思いを汲んで「面白そうだったから、本を読んでみたくなりました。」「ちゃんと声が出ていてよかったです。ゆっくり言うと、もっといいと思います。」と感想やアドバイスを伝えていました。

３月になり、いよいよ卒業や進級が間近になってきたという感じがします。

各学年では、６年生を送る会に向けての準備や練習が行われています。

特に、会を進行する４．５年生は、昼休みなどにも４年教室に集まって相談や準備をしています。

６年生には内容を秘密にして進めようと気を配っています。

廊下には卒業用の掲示も少しずつできてきました。

今年度は、多くの方に参観していただくことができず、残念に思っています。保護者の皆様にはＰＣでみていただくことも検討中ですので、今後またお知らせします。

６年生の中学校入学に向けて、昨日の６限目に錦城中学校から２年生３名が説明に来てくれました。

三谷小学校を卒業した子たちでした。

プレゼンテーションソフトや動画で、学習や部活動、行事などについて分かりやすく説明してくれました。

 ６年生は勉強のことに驚いたり、体育祭のダンスや文化祭の合唱に感心したりしていました。

質問タイムでは「いったん部活に入ってから、ほかの部に入り直すことができますか」「雨が降ったらどうやって学校に行きますか」などの具体的なことを尋ねていました。中学生や先生の答えを聞いて、安心していました。

説明の後に、三谷小出身の中学生が書いた６年生へのメッセージをもらいました。懐かしい名前を見つけ、うれしそうに見ていました。

最後に中学生から、「錦城中学校は日本一温かい学校を目指してがんばっています。私たちがいますから、安心して錦城中学校に来てください。」という心強い言葉をもらいました。

中学校生活への期待が膨らんだことと思います。

２年生は生活科の「あしたへジャンプ」の学習で、小さいころからこれまでの成長についてまとめています。

そして、今後の自分についての思いも膨らませています。

進級に向けて、次の学年ではどんな学習をするのか、３年生に聞きに行きました。 

３年生は、教科書や学習道具などを見せながら説明していました。

社会や理科、外国語、総合的な学習、毛筆、リコーダーなど、様々な学習が新しく始まることや、教科書がたくさんあることを知りました。

コンパスの使い方を説明して、実際に円をかかせてあげている３年生もいました。

説明の後、３年生が音楽で学習している「エーデルワイス」をリコーダーで演奏しました。

３年生もこの１年間でずいぶんリコーダーが上手になり、「エーデルワイス」では低いミから高いレまできれいに吹いていました。

２年生は、リコーダーや外国語の学習などに興味を示し、進級への期待が大きくなったようです。

児童会運営委員会で学校全体がより明るく元気になるように２つの取組をしています。

一つは「朝のあいさつパワーアップ大作戦」です。

元気なあいさつができた子や全員のあいさつがよかった登校班にシールを渡しています。

１週間でシールの多かった子が、次の週にあいさつの動画で紹介されます。

　　遠くから手を振って元気にあいさつをしてくれています

もう一つは「朝の放送チャレンジ！」の取組です。

毎朝、運営委員がその日の予定などを放送で伝えています。

その係にチャレンジしたい子を募集して、日替わりで放送しています。

チャレンジする子は、事前に運営委員からアドバイスを聞きます。

そのねらいは、放送する子が上手にできることだけでなく、アドバイスすることで、運営委員も大事なことを再認識することです。

　　低学年の子がアドバイスをもとに練習しています

この取組の工夫として、昼の放送で、チャレンジした人の頑張りを運営委員が伝えています。「今朝の放送チャレンジでは、〇年生の〇〇さんが、こんなふうに頑張りました。とても素晴らしかったです。」のように、元気いっぱいの声で伝えるので、チャレンジした人もとてもうれしくなります。

国語では、どの学年も「話す・聞く」単元の発表の時間を迎えています。

今回も異学年交流で学習の成果を発表し合っています。

３年生は「外国のことをしょうかいしよう」という単元で、グループで作ったポスターをもとに、４～６年生に発表しました。

写真などを中心にポスターを作り、話の組み立てや話し方を工夫して練習しました。

３グループに分かれ、中国、韓国、メキシコについて発表しました。

中国と韓国のグループは、国旗や食べ物を中心に、メキシコのグループは、お金やサボテン、有名人などについて紹介していました。

皆、間の取り方や声の大きさに気を付けて発表することができました。

聞いた高学年は、新たに知ったことや発表の仕方について進んで感想を伝えていました。

１年生は２学期末に、自分たちでかるたを作りました。

そのかるたを気に入って、ときどき自分たちで楽しんでいるそうです。

先日、１年教室をのぞくと「一緒にかるたをしよう」というお誘いがありました。

かるたの周りに１年生と先生一人がスタンバイしていたので、そこに参加させてもらいました。

読み札は好きな生き物や食べ物の文、興味のある有毒生物の名前などが出てくるものなど様々です。

50音全部を作るために、図鑑などで生き物の名前を探したりしてがんばったそうです。

絵札はどれもとても微笑ましい絵で、見ているだけでも楽しくなります。

１年生の勢いはすごかったです。４人の中で１位は１年生でした。

昨日からの雪で、子どもたちが通学する道にもたくさんの雪が積もっています。

地域の方が道路や学校前の階段の除雪をしてくださったり、ふれあいパトロール隊の方が付き添ってくださったり、また保護者の方も送迎してくださり、本当にいつもありがとうございます。

さて、昨日は今年度最後のクラブ活動でした。

６年生にとっては小学校最後のクラブ活動なので、６年生の希望を聞いて内容を決めました。

６年生は、先生とのけいどろと陣取りを希望しました。

けいどろでは、圧倒的に子どもが元気で、制限時間の５分になると、先生は床に倒れこんでいました。

陣取りは、跳び箱の上に置いた敵陣のミニコーンを取ったほうが勝ちというルールでした。

玉入れの玉を雪合戦のように投げ合い、球が当たった人は、応援団となります。

子どもチームは隙を見て、玉に当たらないように回り込み、上手にミニコーンをゲットしました。

やはり子どものパワーはすごかったです。

昨日と今日は朝から心が温かくなることがありました。

昨日は風の強い朝でした。

全員が登校し終わり、ふと職員玄関を見ると４年生の女の子がほうきとちり取りをもって掃除をしています。

「どうしたの」と聞くと、「ちょっと気になったから」という返事でした。

見ると、花瓶に生けてある菜の花の花びらが風で散らばっていました。

「誰かに頼まれたの」と聞くと「自分でやろうと思った」ということでした。

きれいにしたほうがいいなと気づき、自分で行動を起こしたことに感心しました。

その子は長休みになると友達を連れて、もう一度来てくれました。

床はきれいになったけれど、花瓶の周りができていないからということでした。

一緒に来た子も、ぞうきんで拭いてくれました。

今朝は、直下の子たちの登校がいつもより遅かったので「今日はちょっと遅かったね」と言うと、「歩いていたら車が来て、雪がかかった。そしたら、その車の人が降りてきてタオルで拭いてくれたから」という素敵な話をしてくれました。

優しい町の方の気持ちに、心が温かくなりました。

15日（月）「新１年生を迎える会」がありました。

１年生が中心となり、２年生がバックアップしながら準備や練習をしてきました。

来年度１年生になるかわいい子たちが三谷小に来てくれました。

まず１・２年生が三谷小学校の校歌を歌いました。

そのあと、学校の行事などを紹介しました。

練習の成果が生かされて、上手に言えました。

次は学校案内。６年生の教室に行くと６年生が「かわいい、かわいい」と言って、新１年生に声をかけに来ました。「こんにちは」「かわいいね」と満面の笑顔でした。

学校を一回りすると、「なかよしタイム」で、１年生が作った魚釣りゲームと２年生が作ったおすしやさんで楽しんでもらいました。２年生は「〇〇ちゃんのお母さんはこちらへどうぞ」と、おうちの方も上手に案内していました。

おすしやさんでは１・２年生の自己紹介もあり、「ぼくは〇〇です。１年生になったらいっしょにおにごっこやドッジボールをしようね」などと話していました。

最後にメッセージのついたメダルを首からかけてあげて、玄関でお見送りをしました。お互いに手を振って笑顔で「バイバーイ」と言っていました。

６年生は理科の「発電と電気の利用」の学習で、プログラミング学習に取り組みました。

講師として、株式会社インテトラスの中さんが来てくださいました。

２学期に学んだマイクロビットと豆電球をつなぎ、プログラミングによって、電気をつけたり消したりする学習です。

はじめはボタンを押してつけたり消したりするプログラミングでした。

次に、人が動いたらつく、暗くなったらつくなどのプログラミングをしました。

だんだん複雑になり、暗くて人が動いたときだけつく、電気がついたら音楽が鳴る、音楽の鳴る秒数を指定するというふうにステップアップしていきました。

プログラミングしたら、その通りになるか試し、うまくいったら喜んでいました。

　　動いたらつくのか試しています

日常生活にこのような仕組みがたくさん使われていることを改めて感じました。