校長室より

国語では、どの学年も「話す・聞く」単元の発表の時間を迎えています。

今回も異学年交流で学習の成果を発表し合っています。

３年生は「外国のことをしょうかいしよう」という単元で、グループで作ったポスターをもとに、４～６年生に発表しました。

写真などを中心にポスターを作り、話の組み立てや話し方を工夫して練習しました。

３グループに分かれ、中国、韓国、メキシコについて発表しました。

中国と韓国のグループは、国旗や食べ物を中心に、メキシコのグループは、お金やサボテン、有名人などについて紹介していました。

皆、間の取り方や声の大きさに気を付けて発表することができました。

聞いた高学年は、新たに知ったことや発表の仕方について進んで感想を伝えていました。

１年生は２学期末に、自分たちでかるたを作りました。

そのかるたを気に入って、ときどき自分たちで楽しんでいるそうです。

先日、１年教室をのぞくと「一緒にかるたをしよう」というお誘いがありました。

かるたの周りに１年生と先生一人がスタンバイしていたので、そこに参加させてもらいました。

読み札は好きな生き物や食べ物の文、興味のある有毒生物の名前などが出てくるものなど様々です。

50音全部を作るために、図鑑などで生き物の名前を探したりしてがんばったそうです。

絵札はどれもとても微笑ましい絵で、見ているだけでも楽しくなります。

１年生の勢いはすごかったです。４人の中で１位は１年生でした。

昨日からの雪で、子どもたちが通学する道にもたくさんの雪が積もっています。

地域の方が道路や学校前の階段の除雪をしてくださったり、ふれあいパトロール隊の方が付き添ってくださったり、また保護者の方も送迎してくださり、本当にいつもありがとうございます。

さて、昨日は今年度最後のクラブ活動でした。

６年生にとっては小学校最後のクラブ活動なので、６年生の希望を聞いて内容を決めました。

６年生は、先生とのけいどろと陣取りを希望しました。

けいどろでは、圧倒的に子どもが元気で、制限時間の５分になると、先生は床に倒れこんでいました。

陣取りは、跳び箱の上に置いた敵陣のミニコーンを取ったほうが勝ちというルールでした。

玉入れの玉を雪合戦のように投げ合い、球が当たった人は、応援団となります。

子どもチームは隙を見て、玉に当たらないように回り込み、上手にミニコーンをゲットしました。

やはり子どものパワーはすごかったです。

昨日と今日は朝から心が温かくなることがありました。

昨日は風の強い朝でした。

全員が登校し終わり、ふと職員玄関を見ると４年生の女の子がほうきとちり取りをもって掃除をしています。

「どうしたの」と聞くと、「ちょっと気になったから」という返事でした。

見ると、花瓶に生けてある菜の花の花びらが風で散らばっていました。

「誰かに頼まれたの」と聞くと「自分でやろうと思った」ということでした。

きれいにしたほうがいいなと気づき、自分で行動を起こしたことに感心しました。

その子は長休みになると友達を連れて、もう一度来てくれました。

床はきれいになったけれど、花瓶の周りができていないからということでした。

一緒に来た子も、ぞうきんで拭いてくれました。

今朝は、直下の子たちの登校がいつもより遅かったので「今日はちょっと遅かったね」と言うと、「歩いていたら車が来て、雪がかかった。そしたら、その車の人が降りてきてタオルで拭いてくれたから」という素敵な話をしてくれました。

優しい町の方の気持ちに、心が温かくなりました。

15日（月）「新１年生を迎える会」がありました。

１年生が中心となり、２年生がバックアップしながら準備や練習をしてきました。

来年度１年生になるかわいい子たちが三谷小に来てくれました。

まず１・２年生が三谷小学校の校歌を歌いました。

そのあと、学校の行事などを紹介しました。

練習の成果が生かされて、上手に言えました。

次は学校案内。６年生の教室に行くと６年生が「かわいい、かわいい」と言って、新１年生に声をかけに来ました。「こんにちは」「かわいいね」と満面の笑顔でした。

学校を一回りすると、「なかよしタイム」で、１年生が作った魚釣りゲームと２年生が作ったおすしやさんで楽しんでもらいました。２年生は「〇〇ちゃんのお母さんはこちらへどうぞ」と、おうちの方も上手に案内していました。

おすしやさんでは１・２年生の自己紹介もあり、「ぼくは〇〇です。１年生になったらいっしょにおにごっこやドッジボールをしようね」などと話していました。

最後にメッセージのついたメダルを首からかけてあげて、玄関でお見送りをしました。お互いに手を振って笑顔で「バイバーイ」と言っていました。

６年生は理科の「発電と電気の利用」の学習で、プログラミング学習に取り組みました。

講師として、株式会社インテトラスの中さんが来てくださいました。

２学期に学んだマイクロビットと豆電球をつなぎ、プログラミングによって、電気をつけたり消したりする学習です。

はじめはボタンを押してつけたり消したりするプログラミングでした。

次に、人が動いたらつく、暗くなったらつくなどのプログラミングをしました。

だんだん複雑になり、暗くて人が動いたときだけつく、電気がついたら音楽が鳴る、音楽の鳴る秒数を指定するというふうにステップアップしていきました。

プログラミングしたら、その通りになるか試し、うまくいったら喜んでいました。

　　動いたらつくのか試しています

日常生活にこのような仕組みがたくさん使われていることを改めて感じました。

２月１０日（水）なわとび大会を実施しました。

今年は赤白対抗で行いました。

学年共通の個人種目は、目標を達成すると一人５点もらえます。

８の字とびは３分間で跳んだ回数がそのまま得点になります。

個人種目が終わって、赤は６５点、白は７０点でした。いい勝負です。

チャレンジ種目は、得点種目ではありませんでしたが、各自の目標を目指して頑張りました。

そして、いよいよ自主練習を重ねてきた８の字とび。

赤団はゆったりとした回し方で、ほとんど引っかからず安定して跳んでいました。

白団は少し速い回し方で、ちょっと引っかかりやすいのですが、最後の方は調子よく連続して跳び、ぐんぐん回数を伸ばしました。

どちらもすごい集中力で、見ているほうもドキドキする感じでした。

３分間が終わって、回数の発表となりました。

赤団は２３４回、白団は２３０回、どちらも最高記録です。

そして、合計点はなんと、赤２９９点、白３００点でした。これまでの全員の頑張りと協力がそのまま表れたような結果でした。

３学期の「おすすめの本紹介カード」が掲示されています。そこに「本を読んで鬼にチョコレートを届けよう」という企画も設けられています。

図書委員会では、２月中に図書室で本を借りてほしい目標回数を決めました。

１～３年生は一人６回以上、４～６年生は３回以上です。

本を借りると、カウンターでチョコレートのシールがもらえます。

それを掲示板の鬼の下にある紙に貼っていきます。

本物のような絵にチョコレートのにおいのついているものもあり、子どもたちは「わあ、おいしそう」などと楽しみながらシールを選んでいます。

図書室には２月のコーナーとして、この前までは鬼に関する本、今はチョコレートや雪博士の中谷宇吉郎さんに関する本が展示されています。

時々廊下などで「あと〇冊読めば、次の達成賞になる」と教えてくれる子もいて、「がんばって」と励ましています。

明日はなわとび大会。

子どもたちは毎日、練習に励んできました。

団体種目の８の字とびでは、はじめは白団が優勢でした。その差が広がると、赤団は昼休みに自主練習を始めました。

先生も自主的に応援に行き、跳ぶ場所や縄からの抜け方などをアドバイスしていました。

赤団が自主練習で徐々に回数を伸ばすと、白団も負けていられないと自主練習を始めました。

さらに練習は続き、今度は赤団のほうが多く跳べました。

みんな、昼休みにしたいことがあったとしても、ちゃんと練習に来ます。

引っかかった子には「ドンマイ」と声をかけています。

先生も毎日様子を見にいき、赤にも白にも励ましたりアドバイスしたりと熱が入ります。

昨日の自主練習では、赤と白が１回差という結果になりました。

これだけがんばっているということが、既になわとび大会の目的をかなり達成していると思います。

個人種目の練習もみんながんばっています。明日のなわとび大会が楽しみです。

2月5日（金）は、授業参観と引き渡し訓練へのご協力ありがとうございました。

１・２年生と４年生は自分の成長についての発表でした。

小さいころのエピソードやできるようになったことを紹介し、おうちの方へのプレゼントもあり、どの子もうれしそうでした。

　１年生「きらきら星」の演奏　２年生は「ドドソソララソー」と応援

　　４年生「茶色の小びん」の合奏

３年生は、３学期からがんばっている自分たちで進める算数の授業をみていただきました。個人思考、グループでの話し合い、発表、まとめという流れを、時間を設定しながら進めていました。

５・6年生は道徳の授業でした。真心を込めて自分にできる仕事をすることの大切さを考えていました。

引き渡し訓練も、ご協力により無事に終えることができました。

ご多用の中のご来校、ありがとうございました。