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2025年10月の記事一覧

相互授業参観をしました

 本校では、「考動タイム」として、児童たちが自分で課題を追究する学び方に取組んでいます。そこで、5・6年生の学び方をモデルとして3・4年生が授業を参観しました。

 

 

 発表者の声の大きさ、話し方(説明の仕方)、聴く側の反応や聴き方など、3・4年生は学ぶことができましたね。

 

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