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向洋小学校 日誌

町文化祭(5・6年生)

  
  
ラベンダーホールで開かれた町文化祭(郷土民謡部門)で中居たたら唄を発表しました。
保存会の皆様とのたたら唄は、練習通り大きな声とリズムもぴったりで大成功でした。
保護者の皆様、送迎や準備など色々とありがとうございました
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全校朝礼(11月)

  
 寒いけれど気持ちのよい好天の朝、11月の全校朝礼がありました。
校長先生からは、読書週間(10/27~11/9)にちなんで次のお話がありました。
 ①読書のいいところ (賢くなる 優しくなる 集中力アップ)
 ②読書は心の栄養 (学年にあった本  学級文庫活用)
 ③継続は力 (朝読書 週末ファミリー読書 全校本を借りるデー)

生徒指導担当からは、10月のふりかえりと11月の目標のお話がありました。
 ①11月の生活目標=『責任を果たそう』(役割に責任を  協力して仕事)
 ②3つの『あ』 (あいさつ△ あきらめない◎ あとかたづけ△)
 ③3つの『あ』プラス2 (あんぜん あかるく)が期間限定で追加されました。

こどもたちの聴く姿勢や態度は、絵文字:良くできました OK絵文字:良くできました OK絵文字:良くできました OKでした。
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学校公開・親子行事・非行被害防止講座

  

  

本日、学校公開・親子行事・非行被害防止講座を開催しました。
ドッチボール(1・2年)ポートボール(3・4年)ソフトバレー(5・6年)を行いました。
子ども達とのふれあい、いかがでしたか?
体育館から響く明るい大歓声が、本当に心地よく感じました。

3DSを操作しながらのインターネット安心講座では、皆さん大変熱心にお聞きいただきました。
保護者、地域、評議員の皆様、本日の来校、誠にありがとうございました
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たたら唄練習②



5限目、5・6年生は、保存会の方々とたたら唄の練習をしました。
3日(文化の日)の本番に向けて最後の練習に力が入りました。

今日は、法被を着てわら草履を履き本番さながらです。
   保存会の先生からは、「声・動作とも上手で本番が楽しみ」と褒めてもらいました。
3日は、本番は11:30。文化センター集合は、10:30です。
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音読交流会

  
 1年生が2年生に国語で習ったくじら雲の音読を聞いてもらいました。
1年生は、この日のために一生懸命に練習をしてきました。
大きな声、役割分担、姿勢、様子がわかる読み方など気をつけて頑張りました。

本番は、見事に大成功
聞き手の2年生10人全員から「上手でした」「大きな声でした」『様子がよく伝わった」など
嬉しい感想をもらい1年生も大喜びでした。
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陶芸展示



1学期に4・5年生が取り組んだ陶芸作品が展示されています。
焼き上がってみますと、どれも色合いもよく重厚さもあり傑作揃いです。

教室の廊下に展示していますので、次回来校時にご覧下さい。
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マラソン大会

  

  

絶好のマラソン日和で気持ちよく大会を実施することができました。
子ども達も沿道の声援で元気をいただき、全員が完走できました。
また、友だち同士の熱い応援も、走るエネルギーとなったようです。

警察や地域ボランティアの方々にも監視をしていただきました。
多くの皆様に見守られて、マラソン大会が成功したのだと思います。
皆様、本当にありがとうございました。
そして、子ども達もよく頑張りましたね。完走おめでとう絵文字:良くできました OK絵文字:良くできました OK絵文字:良くできました OK

フォトアルバムにも大会の様子アップしましたので、ご覧下さい。
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明日、マラソン大会!



明日、いよいよマラソン大会です。日程と内容は以下のとおりです。

        ◇児童学校発 9:00        ◇開会式 9:20 (公民館)

     ◇1・2年生・・・公民館⇒国道沿い(折り返し)⇒公民館(約1km)
     ◇3・4年生・・・公民館⇒国道沿い⇒公民館(約1.5km)
     ◇5・6年生・・・公民館⇒国道沿い⇒公民館 【2周】 (約3km)

      ご都合のつく方は、どうぞ応援くださいますようお願い致します。
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研究授業

  

  
 教育事務所の先生方をお迎えして、全学年で公開授業を実施しました。
算数・国語・学級活動・道徳・保健体育・理科の6教科を公開しました。

 子ども達は、明るく礼儀正しく、一生懸命に勉強していると褒めてもらいました。
これからも良さをどんどん伸ばしていきたいと思います。
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少年の主張大会

  
 穴水町少年の主張大会が役場であり、6年生2名が参加しました。
二人とも練習の成果を発揮して、堂々としっかりと発表することができました。

 この経験や他校の出場者との交流は、来年からの中学校生活に必ず役立ちます
二人とも、今日まで本当によく頑張ったと思います。
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