ふるさと学習の一環として、３・４年生は３学期から鹿波獅子太鼓の練習をしています。今年も保存会の東さん、道貫さんに教えていただきました。

　２回目となる今日のご指導により、これまでのバチのさばき方に更に力強さが加わりました。躍動感溢れる太鼓となるよう、また気合いが入りました。

　この成果は2月24日の「6年生を送る会」で発表します

　「こぐまグループ」の家さんからモンゴルの民族楽器である馬頭琴にまつわる物語である「スーホの白い馬」の絵本の読み聞かせをしていただきました。絵本の読み聞かせの後には、馬頭琴の奏者である岩尾さんから、実際に美しい音色を聴かせてもらいました。モンゴルの大草原が想起されるような、のびやかな美しい音色で聴き馴染みのある楽曲を演奏してくださいました。子どもたちは馬頭琴の見た目やその音色に興味津々で、目を輝かせていました。

家さん、岩尾さん、ありがとうございました。

　日本の伝統文化に親しみ古典への興味をもつ、という目的で校内百人一首大会をおこないました。縦割り班で、低・中・高ごとに２、３人のグループをつくり、対戦しました。

　上の句を聞いただけで下の句の札をとる子も多く、緊迫した勝負となりました。結果、いぬわしチームが合計で238枚をとり、見事に優勝しました。

　雪の心配がありましたが、授業参観・学級懇談会ができましたことに安堵しております。皆様、お忙しい中をご参観くださり、ありがとうございました。

　最後の授業参観ということもあり、どの学年も親子で一緒に活動したり、子どもたちの成果発表を見てもらったり、和やかな風景でした。

 　１・２年生の保護者様には給食試食会に、また６年生の保護者様には中学校入学説明会に、と長時間のご来校となりました。中学校入学説明会では、たくさんのご質問やご意見をありがとうございました。

　なわとび第２弾として、縦割り班８の字跳び大会を行いました。これまでの練習の成果が試される時です。

　高学年が上手にタイミングを合わせてくれるので、よく引っかかっていた低学年も別人のように上手に跳ぶことができました。担任の先生も驚いてしまうほどでした。「楽しかった～。もう終わりなの？」という低学年の声に高学年も嬉しそうでした。

結果　３分間×２回での合計回数

【１位】２３６回　いぬわしグループ、きじグループ

【３位】２０３回　ときグループ

【４位】１６２回　つばめグループ

５・６年生の女子が登校後すぐに雪かきを手伝ってくれました。

その後、男子も合流

給食車の車庫周りや校門周りなどがみるみる間にすっきりしました。

高学年のみなさん、助かりました

ありがとうございます

　寒さを吹き飛ばして、なわとび大会を行いました。

全員が3分×3の9分間、がんばりました。

【チャレンジ跳び(課題種目)】3分間で、連続で何回跳べるか

【チャレンジ跳び(自由種目)】3分間で、連続で何回跳べるか

【マラソン跳び】　3分間で、合計で何回跳べるか

　これまでの歴代記録を上回るまではいきませんでしたが、各自が自己記録を更新しました。競技する者も、数を数える者も、みんなが真剣な表情でした。

　高学年のチャレンジ跳びでは、二重跳びのヒュンヒュン音に圧倒されました。

　こんばんはゆっくりとお風呂で足をほぐしてくださいね。

　1月12日　５・6年生が救命訓練を受講しました。訓練では穴水消防署の方に来ていただきました。全体で説明を聞いた後、2人1組になり順番に心肺マッサージやAEDの使い方を練習をしました。子どもたちは真剣に訓練に参加し、素早く行動していました。水消防署の皆様、ありがとうございました。

　年初めの伝統行事「書き初め大会」を行いました。低学年は硬筆、３年生以上は毛筆。題目は、1年生「ふじ山」、２年生「元気にあいさつ」、３年生「友だち」、４年生「明るい心」、５年生「新しい風」、６年生「将来の夢」でした。それぞれ冬休みの練習を活かし、ペンや筆を真剣な表情で臨んでいました。

　始業式では，校長先生から，年末に全員に出されていた宿題についてお話がありました。「1 年の計は 元旦にあり」“物事は初めが大事，しかもしっかりとした計画のもと着実に行いなさいという意味”のことわざ を受けて，各自が「抱負を考える」という宿題です。子どもたちはまず友達同士で，次に先生へと，考えてき た「抱負」を伝え合っていました。「習い事に頑張りたい」「もっといろんな友達と話したい」など，一人一人 がそれぞれに，我々大人が想像する以上によく考えていて，本当に感心しました。